【題目】下列反射中,屬于人所特有的是
A. 鸚鵡學舌 B. 驚弓之鳥 C. 談虎色變 D. 老馬識途
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【題目】圖為測定生物體內細胞色素C的氨基酸序列差異比較,有關說法正確的是
A. 這是生物進化在比較解剖學方面的證據
B. 該序列比化石更能直接表示出生物之間的親緣關系
C. 響尾蛇與人之間親緣關系比與猴之間親緣關系遠
D. 人與猴親緣關系最近
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【題目】下列關于系統的概念,正確的說法是( )
A.身體某一部分的器官的總和
B.體內功能上有聯系的器官的總和
C.能夠共同完成一種生理功能的多個器官的總和
D.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官的總和
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【題目】“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這是宋代詞人辛棄疾的著名詞句。結合有關“青蛙”的知識,分析回答下列問題:
(1)春末夏初是青蛙的繁殖季節,這時,在池塘邊會經常聽到蛙鳴聲,但在寒冷的冬天很難聽到蛙鳴聲,這是由哪種非生物因素影響的結果呢?________。
(2)蛙鳴是一種求偶行為,但當有人經過時,雄蛙就不再鳴叫,這體現出生物的______________________特征。
(3)蛙鳴求偶后產生的精子與卵細胞在水中形成受精卵,然后依次經過蝌蚪、幼蛙,發育為成蛙。由此可知,青蛙的生殖方式和發育方式分別是_______________。
(4)生物的適應性是普遍存在的,F存的每一種生物,都有與其生活環境相適應的____________和生活方式,如其幼體——蝌蚪,生活在水中,用______呼吸,成體生活在水中,也可生活在陸地上,用______呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;成蛙的后肢發達、趾間有蹼,適于跳躍和劃水等。
(5)如表為某?蒲行〗M探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗過程:
①請指出該實驗設計中的錯誤并加以改正:_______________________________________________。
②在甲缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而乙缸內不加,其目的是__________。
③如果實驗按你修改后的方案進行,預期的實驗結果是甲缸中的蝌蚪提前發育成成蛙。由此可以得出的結論是______________________。
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【題目】某同學在探究種子萌發的外界條件時,設計了如下實驗:取40粒同樣的綠豆種子,平均分成4等份,在四個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、2、3、4的標簽,在4個罐頭憑底各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上10粒綠豆種子,其他操作及結果如下:
1 | 2 | 3 | 4 | |
處理方式 | 灑入少量清水, 使餐巾紙濕潤, 然后擰緊瓶蓋 | 不 灑 水 擰緊瓶蓋 | 倒入較多的清水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋 | 灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤然后擰緊瓶蓋 |
放置環境 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 25℃、有光 | 4℃、有光 |
實驗結果 | 種子萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 | 種子不萌發 |
請回答下列問題:
(1)1號瓶與2、3、4號瓶分別都只有_____種條件不同,其他條件都相同;
(2)1號瓶與2號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發所必需的外界條件;
(3)1號瓶與_____號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發所必需的外界條件;
(4)1號瓶與4號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發所必需的外界條件;
(5)如果該同學要探究綠豆種子萌發是否需要光,還需要設5號瓶,5號瓶應當放置在25℃、_____ 的環境中,其他條件應與1號瓶_____(填“相同”或“不同”)。
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【題目】“遵守交通規則,安全文明出行”是創建全國文明城市的要求,也是中學生遠離交通事故、確保人身安全的重要保障。下圖A和B表示人體反射的神經中樞,①~⑨表示參與人體反射的各個結構。請據圖回答:
(1)騎車時能清楚的看到一輛汽車由遠而近駛來,主要是由于圖中①______的調節作用,若騎車人是近視眼,看不清楚遠處的物象,可配戴______(填“凹”或“凸”)透鏡矯正。
(2)騎車行駛到路口時,看到紅燈變亮立即剎車,屬于______(填“非條件”或“條件”)反射,完成此反射的神經中樞位于______內。(填名稱)
(3)由于騎行不穩,⑨受到碰撞引起膝跳反射,請補充完整膝跳反射的基本途徑:⑨→______→⑧(用圖中數字,字母和箭頭表示)。
(4)為了盡快到達目的地,加快騎行,引起心跳加快,呼吸頻率增加,肺活量增大等一系列反應,出現這些反應除了主要依靠神經系統,還離不開______調節的作用。
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