A. | 維生素D | B. | 維生素C | C. | 維生素B | D. | 維生素A |
分析 維生素既不參與構成人體細胞,也不為人體提供能量,而且人體對它的需要量很小,但它對人體的各項生命活動有重要的作用;人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發育,還會引起疾。
解答 解:人體一旦缺乏維生素,就會影響正常的生長和發育,還會引起疾病,如圖:
維生素種類 | 主要功能 | 缺乏癥 |
維生素A | 促進人體正常發育,增強抵抗力,維持人的正常視覺 | 皮膚粗糙、夜盲癥 |
維生素B1 | 維持人體正常的新陳代謝和神經系統的正常生理功能 | 神經炎、食欲不振、消化不良、腳氣病 |
維生素C | 維持正常的新陳代謝,維持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用,增強抵抗力 | 壞血病、抵抗力下降 |
維生素D | 促進鈣、磷吸收和骨骼發育 | 佝僂病、骨質疏松 |
點評 本題主要考查維生素C的缺乏癥,難度較小,其它維生素的作用也要掌握.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
腔腸動物 | 環節動物 | 節肢動物 | |
身體特征 | 身體呈①輻射對稱 | 由許多相似體節構成 | 體表有堅韌的 ②外骨骼 |
代表動物 | 水螅等 | 沙蠶等 | ③蝗蟲等(答一種合理即可)(舉一例) |
與人類關系 | ④珊瑚分泌的石灰質物質可形成美麗的珊瑚礁. | ⑤蚯蚓可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白質飼料. | 許多對人類有利,但有些有害,能傳播疾。 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①的目的是破壞葉綠體 | B. | ③的目的是脫色 | ||
C. | ⑥的遮光部分不變藍 | D. | 本實驗沒有設置對照 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藻類植物結構簡單,大多為單細胞個體,少數多細胞個體也沒有根莖葉的分化 | |
B. | 蕨類植物有根莖葉的分化,而且根莖葉中有輸導組織,所以較能適應陸地生活 | |
C. | 種子植物包括裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的植物類群 | |
D. | 油松與櫻桃相比,最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com