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18.如圖描述的綠色植物--大豆的一生,根據圖示回答回題:

(1)大豆的豆莢中有5粒大豆,說明原來其子房內有5個胚珠
(2)大豆的豆莢是由子房壁發育而來.若控制豆莢顏色的基因是BB,現將基因組成為bb的植物花粉涂抹到基因組成為BB的植物的柱頭上,則將來結的豆莢的果皮基因組成為BB
(3)大豆種子最主要的結構胚,該結構是由受精卵發育而來.大豆種子在萌發時所需的營養物質來自于子葉.

分析 (1)一朵花經過傳粉和受精完成以后,花萼凋落或存留,花冠、雄蕊都凋落,柱頭和花柱凋落,只有雌蕊的子房繼續發育,最終發育成果實.
(2)種子一般包括種皮(有保護作用)和胚(包括胚根、胚芽、胚軸、子葉)兩部分,剝去大豆種子的外皮后,可看到合著的兩個豆瓣,實際是子葉,有儲存營養的作用.

解答 解:(1)傳粉和受精完成以后,子房各部分的發育情況為:

根據子房的發育情況可知:種子是由子房內的胚珠發育而來,植物體的一個果實中含有種子的多少取決于一個子房中胚珠的數目的多少.豌豆的豆莢里有多粒種子,原因是豆莢子房內有多個胚珠.
(2)豆莢是果實是由雌蕊的子房發育成的,子房壁發育成果實的果皮,胚珠發育成種子;上圖中即只有胚珠的卵細胞和極核接受了精子的遺傳物質,因此基因發生改變的是植物產生的種子,而由子房壁發育成的果皮其基因組成并沒有改變,因此若控制豆莢顏色的基因是BB,現將基因組成為bb的植物花粉涂抹到基因組成為BB的植物的柱頭上,所結果實的果皮基因組成仍然是BB.
(3)大豆種子最主要的結構是胚,胚由胚軸,胚芽,胚根,子葉組成,是種子的主要結構,將來發育成新的植物體.胚是由受精卵發育而成的.大豆是雙子葉植物,種子在萌發時所需的營養物質來自于子葉.
故答案為:(1)胚珠;
(2)子房壁;BB;
(3)胚;受精卵;子葉.

點評 解答此題關鍵掌握果實種子的形成和有關遺傳基因方面的知識.

練習冊系列答案
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8.如圖表示某生態系統中的食物網,請據圖回單:
(1)該生態系統的生產者是草.
(2)該生態系統中肉食性消費者有蛇狐鷹.
(3)該生態系統中除了已知的生物種類外,還必須有細菌真菌等生物來作為分解者.
(4)假如該生態系統中的土壤被有毒物質污染,體內有毒物質積累最多的生物是鷹,因為有毒物質會通過食物鏈富集(積累).

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9.下列關于動物特征的敘述,不正確的是( 。
A.線形動物體表有角質層,起保護作用
B.環節動物身體由許多彼此相似的體節組成,靠剛毛或疣足輔助運動
C.節肢動物身體和附肢都分節,有較強的飛行能力
D.腔腸動物身體有口無肛門,食物殘渣由口排出體外

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6.眼睛中感受光刺激的結構是( 。
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A.蚯蚓B.草魚C.啄木鳥D.大熊貓

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3.模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數量如下表,請分析作答:
分組模擬實驗結果統計記錄表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計比例
白白2635496575
黑白8475614535

(1)圖甲是人體體細胞內一對性染色體組成,表示的性別為男性,a染色體在模擬實驗中應該用白色色圍棋子表示,a染色體上的遺傳物質是DNA,能通過基因傳遞給后代.
(2)在做數據統計分析時,上表中第6組的數據應該保留(保留/舍棄).
(3)模擬實驗的操作過程中,下列做法錯誤的是A
A、選用透明塑料盒   B、記錄完后放回原紙盒并搖勻
C、取棋子時不看--盲摸   D、在一紙盒中放入數目相等的黑白棋子
(4)模擬“精子與卵細胞隨機結合”的實驗結果說明了什么問題?生男生女是隨機的,機會是均等的.
(5)某遺傳病的家庭圖譜如圖乙,導致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上,檢測發現6號攜帶了這種致病基因,請分析該致病基因來自于1代2號.
(6)圖乙中4號和5號再生一個女孩的可能性=50%(>50%、<50%、=50%).

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10.多吃新鮮蔬菜和水果能有效預防壞血病.因為新鮮蔬菜和水果中含有豐富的( 。
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7.在瀘州市2015年初中生物實驗操作考試中,小王在觀察人血圖片時,若要在視野中觀察到較多的血細胞,應該選擇顯微鏡的放大倍數是( 。
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8.破壞生態系統穩定性的因素很多,其中影響最大的是( 。
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