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8.如圖表示某生態系統中的食物網,請據圖回單:
(1)該生態系統的生產者是草.
(2)該生態系統中肉食性消費者有蛇狐鷹.
(3)該生態系統中除了已知的生物種類外,還必須有細菌真菌等生物來作為分解者.
(4)假如該生態系統中的土壤被有毒物質污染,體內有毒物質積累最多的生物是鷹,因為有毒物質會通過食物鏈富集(積累).

分析 (1)生態系統是由非生物成部分和生物部分組成;非生物部分包括陽光、空氣、水等;生物部分包括生產者---植物,消費者---人和動物,分解者---腐生細菌、真菌.
(2)生態系統中,綠色植物能夠通過光合作用制造有機物.有機物中儲存著來自陽光的能量.植物制造的有機物,不僅養活了植物自身,還為動物的生存提供食物,是生態系統中的生產者.動物不能自己制造有機物,直接或間接地以植物為食,叫做消費者.細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物,供植物重新利用.是生態系統中的分解者.

解答 解:(1)此生態系統的生產者是草,能通過光合作用為自身和其他生物提供能量.
(2)肉食性消費者是指以其他動物為食的動物,蛇、狐、鷹屬于肉適應動物;
(3)分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物,歸還無機環境,促進了物質的循環.
(4)我們知道有毒物質會通過食物鏈在生物體內進行生物富集,所以生物的營養級別越高體內的有毒物質就越高.故體內有毒物質積累最多的生物是鷹.
故答案為:(1)草
(2)蛇、狐、鷹(全對給分) 
(3)細菌和真菌;分解者
(4)鷹;富集(積累)

點評 要做好此題除了食物鏈的構成外,還要明確生態系統中生態系統的組成.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖中,甲為桃樹,乙為桃樹葉片的葉肉細胞結構示意圖,圖中A、B、C為發生在植物體內的某些生理過程.請回答:

(1)“去年今日此門中,人面桃花相映紅.”桃花不僅有觀賞價值,也是重要的生殖器官.在桃花中,精子與卵細胞結合的地方是在子房的胚珠中.
(2)植物的生長、細胞的分裂等生命活動所需的能量主要來自過程A.過程是發生在圖乙中的⑦(填圖中的番號)中.
(3)過程C需要的水和無機鹽是通過根、莖、葉內的導管運輸到植物的各個部位.
(4)圖甲中的氧氣、二氧化碳、和水蒸氣是通過植物葉片上的保衛細胞圍成的氣孔進或出植物體的.
(5)桃肉鮮美多汁,味甜可口.桃樹在結果實時,根吸收的水分絕大部分用于B.(填以下選項)
A.光合作用    B.蒸騰作用     C.果實的生長      D.呼吸作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.生物學家研究發現,癌細胞的無限增殖受某調控基因的控制,該調控基因能激發所有動物細胞大量增殖,為探究該調控基因是存在于細胞質內還是細胞核內,科研人員做了以下實驗設計.請根據以上思路,繼續完成下列實驗設計方案.
A.實驗方案:(提示:癌細胞能傳代培養,細胞形態發生明顯改變.如何觀察細胞形態,不作實驗設計要求)
①用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠的正常肝臟,使之分散成單個細胞.
②分別使單個癌細胞和單個肝臟細胞的細胞核與細胞質分離.
③取癌細胞核和肝細胞質形成重組細胞甲,取形成重組細胞乙.
④取兩只培養瓶分別編號為甲、乙,各加入等量培養液.分別取數量的重組細胞甲和重組細胞乙,依次加入甲、乙兩只培養瓶中,進行細胞培養.
⑤分別觀察甲、乙培養瓶中的細胞形態.
B.預測實驗結果及結論:
①若甲瓶中的細胞(或重組甲細胞分裂產生的細胞)形態發生明顯變化,則調控基因存在于細胞核中.
②若乙瓶中的細胞(或重組乙細胞分裂產生的細胞)形態發生明顯變化,則調控基因存在于細胞質中.
③若甲、乙兩瓶中的細胞(或重組甲、乙細胞分裂產生的細胞)形態均發生明顯變化,則調控基因存在于細胞核和細胞質.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.狼、虎和獅都是食肉動物,它們的牙齒的特點是犬齒發達.√(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關于線粒體和葉綠體的敘述中,正確的是( 。
A.植物細胞中有葉綠體.沒有線粒體
B.動物細胞中既沒有葉綠體也沒有線粒體
C.植物細胞和動物細胞中都有線粒體
D.植物細胞和動物細胞中都有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列事例中,不屬于降低呼吸作用的是( 。
A.中耕松土、及時排澇B.溫室栽培植物時夜間適當降溫
C.冰箱貯存蔬菜保鮮D.糧食曬干后儲存

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.身體具有分節現象的動物是( 。
A.水螅、渦蟲B.蛔蟲、小麥線蟲C.血吸蟲、豬肉絳蟲D.螞蝗、蜘蛛

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.對動物的學習行為說法正確的是( 。
A.由遺傳物質所決定的,在生活過程中逐漸形成的行為
B.由遺傳物質所決定,是動物生來就有的行為
C.在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,在生活過程中逐漸形成的行為
D.蚯蚓走T字形迷宮、失去雛鳥的美國紅雀給金魚喂食屬于學習行為

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖描述的綠色植物--大豆的一生,根據圖示回答回題:

(1)大豆的豆莢中有5粒大豆,說明原來其子房內有5個胚珠
(2)大豆的豆莢是由子房壁發育而來.若控制豆莢顏色的基因是BB,現將基因組成為bb的植物花粉涂抹到基因組成為BB的植物的柱頭上,則將來結的豆莢的果皮基因組成為BB
(3)大豆種子最主要的結構胚,該結構是由受精卵發育而來.大豆種子在萌發時所需的營養物質來自于子葉.

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