【題目】如圖,在甲、乙兩支試管內各注入2毫升淀粉液,然后向甲試管內滴入清水2毫升,向乙試管滴入唾液2毫升,振蕩后將兩支試管放入______左右的溫水里保溫,約過10分鐘,取出冷卻,分別滴入幾滴碘液,結果甲試管______,乙試管______,原因是______。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗,其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟。請根據實驗回答下列問題:
(1)D步驟加碘液后的實驗現象:1號試管______(填“變藍”或“不變藍”)。
(2)饅頭在口腔中變甜與______號試管的變化相似,即唾液腺分泌的唾液中的______能使部分淀粉轉變成______。
(3)B步驟中的“攪拌”相當于口腔中牙齒和______的作用。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體新陳代謝部分過程示意圖,其中AE表示系統或器官,①-④表示某些生理過程,a-f表示相關物質,請分析回答:
(1)器官A結構與功能的基本單位是______。
(2)系統C中消化吸收的主要器官是______,其既與吸收功能又與消化功能相適應的結構特點有______、______。
(3)食物中的淀粉進入消化道后在______內進行化學性消化。
(4)器官E主要通過______和______,最終把代謝廢物以______形式排出體外。
(5)氣體c是通過______進行交換的,過程④表示______。
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