【題目】請閱讀下列科普文章,回答文章后的題目。
刺榆耐寒、耐干旱貧瘠,是優良的固沙樹種,因其樹枝有棘刺,生長迅速,也是營建生物圍欄的理想樹種。刺榆種子極易喪失發芽能力,有報道7月份進行發芽實驗,種子發芽率為0,為了保護和開發利用好這一資源,某研究室研究人員在實驗室條件下對刺榆種子進行不同溫度條件下的發芽實驗,探究溫度對刺榆種子發芽特性的影響。
種子發芽率是衡量種子質量好壞的重要指標,其計算方法為:發芽率(%)=種子發芽數/供試種子數×100,日平均發芽率(%)=發芽率/發芽天數(統計結果見圖2)。種子質量的好壞不能單純以發芽率來衡量,要綜合發芽勢和活力指數等種子活力指標。發芽勢為最初幾日內(發芽高峰期)的發芽率,其數值大小表明了發芽速率的快慢。活動指數則反映了種子發芽后幼苗的生長快慢。不同溫度對刺榆種子發芽活力有不同影響(統計分析結果見表1)
處理/℃ | 發芽勢/% | 活力指數 |
10 | 11.59 | 2.05 |
15 | 28.66 | 16.43 |
20 | 46.22 | 35.79 |
25 | 79.67 | 52.03 |
30 | 56.51 | 26.15 |
35 | 35.60 | 15.87 |
表1 不同溫度對刺榆種子發芽活力的影響
實驗前,對刺榆種子以1‰高錳酸鉀溶液進行浸種消毒。實驗設置10℃、15℃、20℃、25℃、30℃、35℃共六個不同溫度處理,每個處理設置三次重復,每次重復隨機選取100粒刺榆種子,采用濾紙法置于培養皿中,放入恒溫培養箱中進行培養。種子發芽前需要適宜溫度打破休眠。種子發牙芽以①突破種皮≥1毫米為標準。實驗過程中,每天記錄種子發芽數,并保持濾紙濕潤,直至連續兩天無新種子發芽為止,視為發芽結束,統計種子發芽數,同時測量發芽種子芽長。
通過研究人員的不懈努力,找到了刺榆種子發芽的最適溫度,為生產實踐提供了科學依據。
(1)原文中①處指的是種子的__________(結構)。
(2)由圖2可以看出刺榆種子在10~35℃條件下均以發芽,發芽的最適溫度為__________℃,當溫度高于或低于此溫度時,發芽率____________________。
(3)發芽勢表現為30℃明顯高于20℃,活力指數則正好相反,圖2和表1說明:__________。(選擇恰當的說法,將其序號填到橫線上)
a.相對較高溫度的恒溫條件,加速了種子打破休眠的過程
b.相對較低溫度的司溫條件,加速了種子打破休眠的過程
c.更快的達到種子萌發所需的溫度要求
d.對發芽種子的生長產生了一定程度的促進作用
e.對發芽種了的生長產生了一定程度的抑制作用
(4)刺榆廣泛種植地我國吉林、遼寧、內蒙古、河北等地。在遼寧省章古臺地區刺榆于每年的5月中上旬進行播種,因為此時地溫的變化水平通常在__________℃之間。
【答案】 胚根 25 隨溫度的升高或降降低而逐漸降低 ace 20~30
【解析】(1)種子萌發后,胚芽發育成莖和葉,胚根發育成根,胚軸發育成連接根和莖的部位。子葉為胚的發育提供營養;故原文中①處指的是種子的胚根。
(2)由圖2可以看出刺榆種子在10~35℃條件下均能發芽,發芽的最適溫度為25℃,當溫度高于或低于此溫度時,發芽率隨溫度的升高或降低而逐漸降低。
(3)據表中數據和曲線圖,可得出種子的發芽勢先隨著溫度的增加而增加,25℃時最強,30℃時明顯高于20℃時,但種子的活力指數正好相反,從圖2和表1的數據分析中可以得到的信息:相對較高的溫度或是恒溫條件可以加速種子的打破休眠期的過程,更快的達到種子萌發所需要的溫度,對發芽種子的生長產生了一定程度的抑制作用。故選項ace均正確。
(4)根據上圖數據分析可知,種子的發芽的外界條件之一是要有適宜的溫度,因此,刺榆廣泛種植于我國吉林、遼寧、內蒙古、河北等地。在遼寧省章古臺地區,刺榆于每年的5月中上旬進行播種,因為此時地溫的變化水平通常在20-30℃之間。
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【題目】如圖為某草原生態系統的食物網簡圖,據圖回答
(1)食物網有_____條食物鏈.
(2)圖中生產者是_____,圖中的所有動物可統稱為_____
(3)使該食物網為一個生態系統,需加的成分是_____.
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【題目】下圖是兩種昆蟲的發育過程。請據圖回答下列問題。
(1)圖甲所示的個體發育過程屬于__________,屬于這種發育類型的昆蟲還有____、____等。
(2)C和A的名稱分別是____和____。在C→A的過程中有蛻皮現象,原因是____。
(3)捕殺蝗蟲的最佳時期是____(填字母)期之前。
(4)d的發育時期叫作____期。如果圖乙所示的昆蟲是一種農業害蟲,在整個的發育過程中,對農作物危害最嚴重的時期是____(填字母)。
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【題目】在進行顯微鏡的對光時,為了看到明亮的視野,應該使下列哪組部件成一條直線( )
A.物鏡、目鏡、轉換器、反光鏡
B.目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡
C.物鏡、目鏡、鏡筒、載物臺
D.目鏡、物鏡、通光孔、光圈
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【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖和顯微鏡下觀察到的物像,請據圖回答問題:
(1)當顯微鏡中的視野由圖甲轉為圖乙狀態時,視野亮度會__________(選填“變亮”或“變暗”),此時需要使用顯微鏡上的⑤____________和⑥____________重新對光。
(2)調節⑦__________時,眼睛要從顯微鏡的一側注視_________(選填“目鏡”或“物鏡”)的下降,防止壓碎蓋玻片。
(3)視野要由圖甲轉為圖乙,玻片標本應向___________移動。
(4)如果用顯微鏡觀看“b”這個字母,看到的是______________。
(5)小明同學用顯微鏡分別觀察了人的口腔上皮細胞和菠菜的葉肉細胞。他發現,和葉肉細胞相比,口腔上皮細胞沒有葉綠體、______________、_______________這三個結構。
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【題目】勤勞的蜜蜂是大家常見的昆蟲,巖溫叫 同學在觀察了蜜蜂后作出了如下描述,其中錯誤的是( 。
A.身體分為頭、胸、腹
B.有三對足
C.體表濕潤,完成呼吸
D.有兩對翅
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【題目】用顯微鏡觀察標本時,若所用的目鏡是10×,物鏡是20×,則被觀察的物體放大了( )
A. 30倍 B. 100倍 C. 200倍 D. 50倍
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖①、②、③為三種生物,下列敘述正確的是( )
A. ①②③都是由受精卵分裂、分化、發育而來的
B. ②由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養組織等組成
C. ①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA
D. ①②的結構層次為:細胞→組織→器官→系統
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