精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】關于光合作用的敘述，不正確的是（　　）
A.為植物自身提供養料
B.光合作用必須在有光的條件下進行
C.為動物和人提供食物和能量
D.光是光合作用唯一的條件

【答案】B
【解析】解：A、光合作用為植物自身提供養料，A正確；

B、光合作用的場所是葉綠體，含有葉綠素的細胞在光下才能進行光合作用，B錯誤．

C、光合作用為人和動物提供食物和能量，C正確；

D、光合作用的公式如圖：二氧化碳+水 有機物（儲存能量）+氧氣，由公式可知，光合作用在光下才能進行，光是光合作用不可缺少的條件，D正確．

故選：B．

【考點精析】掌握光合作用的意義是解答本題的根本，需要知道光合作用意義：綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物細胞生長過程中，液泡數量隨著細胞的生長逐漸________；而其體積逐漸________，最后形成一個中央大液泡。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煙臺是我國北方著名的水果之鄉，隨著水果發酵技術和保鮮技術的日臻完善，煙臺的水果產業也迅速發展．請分析回答。

⑴甲圖是制作果酒和果醋需要的[ ] 和B醋酸桿菌。

⑵乙圖是釀造果酒時產酒量隨溫度變化的曲線圖，說明 。

⑶B在分類上屬于 ，其結構特點是 。

⑷夏天水果容易腐敗，主要原因是 ，日常生活中常用的水果保鮮方法是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個水生生態系統的甲、乙、丙、丁四種生物構成了一條食物鏈，在某一時間他們的相對數量關系如圖所示，下列說法不正確的是(　　)

A. 該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

B. 丙固定的太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源

C. 甲、乙、丙、丁及他們的生活環境構成了一個完整的生態系統

D. 如果該生態系統被有毒物質污染，則丁體內有毒物質積累最多

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(如圖所示),置于陽光下照射;③一段時間后,摘下葉片進行脫色、漂洗、滴加碘液。關于該實驗的敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運走耗盡

B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍色

D. 該實驗能證明綠葉在光下制造淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不屬于擬定保護生態環境的計劃的內容（ ）

A. 調查森林面積減少的情況

B. 分析水土流失的原因

C. 調查大氣污染、水污染的狀況

D. 調查當地計劃生育政策落實的情況

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿適于飛行生活的外部形態和內部結構，其特點主要表現在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。

（2）飛行器官發達：前肢變成了_______，生有幾排大型的羽毛。

（3）胸部有很突出的龍骨突，附著有發達的_________，可牽動兩翼完成飛行。

（4）骨骼_______、薄而堅固，長骨中空。

（5）鳥類適于飛行的特征，除了其外部和內部結構外，還有完善的消化、呼吸和循環等系統，保證了飛行所需的足夠的______________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于隱性基因的說法中正確的是 （ ）

A. 在等位基因中占主導作用

B. 得到表現的基因

C. 既能控制隱性性狀，又能控制顯性性狀

D. 隱性基因一般用小寫英文字母表示

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態系統的組成包括（ ）
A.陽光、空氣、水
B.生產者、消費者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.植物、動物和非生物部分

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视