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【題目】如圖是我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業害蟲,從外部結構看,它有____對觸角,_____對足,氣門位于身體的____部。

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是____,它通過尾部和____的擺動以及_____的協調作用游泳。

(3)上述類群中屬于脊椎動物的有_____;屬于恒溫動物的有_____。(填字母標號)

(4)D是一種珍稀動物,其身體呈_____型,它的獨特呼吸方式與其體內與肺相通的_____有關。

【答案】1 3 胸部和腹 軀干部 BC、D、E D、E 流線 氣囊

【解析】

絕大多數節肢動物陸棲,全身被有堅韌的外骨骼,可以防止體內水分的大量蒸發。節肢動物身體分節;多數體節有分節的附肢,運動靈活;有發達的腦、靈敏的感覺器官和獨特的呼吸器官,從而完全適應陸上生活。昆蟲是唯一能飛行的節肢動物類群,身體一般分為頭、胸、腹3部分。胸部有3對足,多有2對翅。有些昆蟲僅有1對翅,如蚊、蠅等;有些昆蟲沒有翅,如跳蚤。在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進入蝗蟲體內的門戶,和蝗蟲體內的氣管相通,在氣管處進行氣體交換。

魚類終生生活在水中,體表覆蓋黏滑的鱗片,身體一般為流線型,用鰭游泳,用鰓呼吸。兩棲動物絕大多數種類的幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體則水陸兩棲生活,用肺呼吸,皮膚有輔助呼吸的作用。爬行動物的體表都覆蓋有鱗片,有利于防止體內水分的散失。鳥的身體被有羽毛、前肢變為翼,鳥類有9個氣囊與肺部相通,可以進行雙重呼吸,適應飛行生活。哺乳動物體表長有毛,胎生哺乳。魚類、兩棲動物、爬行動物為變溫動物,鳥類和哺乳動物為恒溫動物。

圖中A為蝗蟲;B為魚;C為青蛙,屬于兩棲動物;D為鳥類;E為兔子,屬于哺乳動物。

1A蝗蟲以禾本科的農作物為食是一種農業害蟲,身體分為頭、胸、腹3部分。從外部結構看,它有1對觸角,3對足。在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進入蝗蟲體內的門戶,和蝗蟲體內的氣管相通,在氣管處進行氣體交換。

2B為魚,魚類的主要特征:魚類生活在水中,有脊柱,體表常常被有鱗片,呼吸器官是鰓,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。

3A蝗蟲的體內無脊柱,屬于無脊椎動物;B魚,C青蛙,D鳥類和E兔子的體內有脊柱,屬于脊椎動物;A蝗蟲,B魚和C青蛙屬于變溫動物;D鳥類和E兔子屬于恒溫動物。

4D為鳥類,鳥的結構特點為:有喙無齒;前肢變成翼;體表被覆羽毛,具有保溫作用;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;鳥類有9個氣囊與肺部相通,可以進行雙重呼吸,可以供給充足的氧氣。

練習冊系列答案
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1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發育的共同特點都是_____發育。

2)青蛙的發育過程中,蝌蚪和成蛙的形態結構和生活習性都有明顯的差異,例如蝌蚪用_____呼吸、在水中生活,而青蛙用_____呼吸,_____輔助呼吸、能夠在潮濕的陸地生活。

3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發育過程,其最明顯的區別是家蠶的發育有_____期,其發育過程稱為____。家蠶和蝗蟲的發育過程中,幼蟲都有_____現象,這是因為_____會限制其發育和長大。

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(1)瓶子①有氣泡產生的原因是酵母菌分解白砂糖產生_____氣體,鑒定這種氣體的方法是將該氣體通入_____,看是否變渾濁。

(2)在上述實驗中,①和②作為一組對照實驗,探究的是_____的作用。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養物質,可以選擇哪兩個瓶子為一組?______。

(4)在上述實驗中,①和④作為一組對照實驗,探究的是_____的作用。

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2)青蛙的一生從______開始經過蝌蚪、幼蛙、尾消失的成體背蛙等發育階段。成體青蛙用______呼吸,______輔助呼吸,這兩種器官適于與外界進行氣體交換的結構特點是:表面積較大,內部含有豐富的______。

3)家兔的胚胎在母兔體內發育,通過______從母體獲得營養,發育到一定階段后從母體產出,這種生殖方式叫做______。這種生殖方式和______提高了家兔后代的成活率。

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