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14．人體的呼吸是由呼吸系統來完成的．其中，氣體交換的場所是?（　�。�
A．鼻腔B．咽C．氣管D．肺

分析 呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分（如圖）．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是氣體交換的主要場所．

解答 解：呼吸系統的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通，還能對進入人體的空氣做一定的處理；肺由許多肺泡構成，外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維，肺泡的壁和毛細血管壁都很薄，只有一層上皮細胞構成，這些特點都有利于氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統的主要器官．
故選：D

點評 把握結構與功能相適應的生物學觀點．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．探究小組用葉片進行了兩個實驗，根據圖示回答問題：
（1）甲圖所示是綠葉在光下制造淀粉實驗過程中的步驟．實驗后，如果將變藍的葉片制成切片放在顯微鏡下觀察，葉肉細胞中變藍色的結構應該是葉綠體．
（2）如果要探究光是光合作用的必要條件，如何設置對照？用黑紙片將葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射
綠葉制造淀粉過程中能量的轉變是光能轉變成化學能，儲存在有機物中．
（3）乙圖是用顯微鏡觀察到的葉片的下表皮，氣孔是由圖中的
2保衛細胞圍成的，陽光照射時，從氣孔散失出來的氣體有水蒸氣和氧氣．
（4）蒸騰作用能夠促進植物從土壤中吸收，促進水分和無機鹽從根部輸送到莖葉等器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面的動物行為中，屬于先天性行為的是（　　）
A．猩猩取食白蟻B．小貓彈鋼琴C．鷹破蚌食肉D．母猴哺育幼子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．某同學認真考察了西瓜從播種到收獲的全過程，下面是他的部分調查內容及感想和疑問，請分析回答：
（1）早春種子播種后，為保證苗全苗齊，瓜農一般都采用地膜覆蓋措施，這是因為地膜覆蓋能保證種子萌發所需要的溫度和水分．
（2）在瓜農移栽幼苗的過程中，根部總帶一個土團，目的是保護幼根和根毛．
（3）如圖是該同學觀察到的西瓜兩種不同的花，由此推斷其傳粉方式是異花傳粉．
（4）該同學將黃瓢西瓜花的花粉授到紅瓢西瓜花的柱頭上，則發育成的西瓜是紅瓤．
（5）農民伯伯說：“西瓜在生長期間需要無機鹽．”請你利用下面提供的材料用具，設計一個實驗方案予以證明．
材料用具：大小一樣的兩個試管、大小相同的西瓜幼苗、肥沃土壤浸出液、蒸餾水等．
方法步驟：
①將試管分別編號為A、B，并將兩株生長狀況相同的西瓜幼苗分別插入兩個試管．
②向A試管內加肥沃土壤浸出液，向B試管內加蒸餾水．
③將兩株幼苗放置在相同且適宜環境中培養，一段時間后觀察．
現象預測A試管內的西瓜幼苗生長健壯，B試管內的幼苗生長瘦弱，甚至死亡（或兩項相反，但現象要與②內溶液相對應）．

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9．一對正常夫婦生了一個患白化病的女兒（如圖所示）白化病基因用A、a表示．請據圖回答：
（1）父母膚色正常而子女出現白化病，在生物學上，此現象叫做生物的變異．
（2）由圖可知，白化病性狀屬于隱性性狀．
（3）1號個體的性染色體組成為XY，3號個體的基因組成為AA或Aa．
（4）如果該夫婦想再生一胎，生下患白化病孩子的概率是25%．

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19．下列能夠遺傳的是（　�。�
A．鸚鵡學舌B．母雞抱窩
C．艾滋病D．南橘北枳口味色澤差異

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6．下列屬于生物的是（　�。�
A．孔子鳥化石B．珊瑚C．鐘乳石D．石頭上的青苔

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3．生態系統中的能量流動伴隨著物質循環，如圖為生態系統碳循環示意圖．下列各項敘述中不正確的是（　　）
A．①表示動植物內能量流向植物B．③表示植物的光合作用
C．④表示動物的呼吸作用D．⑤表示微生物的分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．能夠正確表示蛙的發育過程的是（　�。�
A．卵細胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
C．卵細胞→胚胎→蝌蚪→成蛙D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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