【題目】下列物質或結構能產生特異性免疫的是()
A.溶菌酶
B.皮膚
C.淋巴細胞
D.吞噬細胞
【答案】C
【解析】保護人體健康的三道防線是:第一道防線由皮膚和粘膜組成,能夠阻擋和殺死病原體,阻擋和清除異物;第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成,能夠溶解殺死病原體;第三道防線包括免疫器官和免疫細胞,能夠產生抗體來抵抗抗原。其中第一道防線和第二道防線是人人生來就有的,對多種病原體都有防御功能因此叫做非特異性免疫;第三道防線是后天獲得的,只針對某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫。
A、皮膚、黏膜,屬于第一道防線,是非特異性免疫,不是特異性免疫。故不符合題意。B、吞噬細胞、溶菌酶,屬于第二道防線,是非特異性免疫,不是特異性免疫。故不符合題意。
C、抗體、淋巴細胞,屬于第三道防線,是特異性免疫,故符合題意。
D、黏膜屬于第一道防線,殺菌物質屬于第二道防線,都是非特異性免疫,故不符合題意。
故選C。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解免疫與計劃免疫的相關知識,掌握免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進入人體內的抗原物質,或人體本身所產生的損傷細胞和腫瘤細胞等,以便維持人體內部環境的平衡和穩定,分為特異性免疫和非特異性免疫.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】配對題
A.上皮組織 a.產生興奮、傳導興奮
B.結締組織 b.收縮和舒張
C.肌肉組織 c.運輸功能
D.分生組織 d.能進行細胞分裂產生細胞
E.神經組織 e.支持、連接、保護和營養
F.輸導組織 f.保護、分泌
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【題目】對植物的結構層次,從微觀到宏觀的順序是( )。
A.細胞、組織、器官、個體
B.個體、組織、器官、細胞
C.個體、器官、組織、細胞
D.細胞、個體、組織、器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于體細胞的生長、分裂和分化的敘述,錯誤的是( )
A.細胞的生長使細胞的體積由小變大
B.動物細胞和植物細胞分裂的過程相同
C.分裂后的細胞與原細胞染色體數目相同
D.細胞分化的結果是形成了不同的組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關人類性別遺傳的敘述,錯誤的是( )
A.決定性別的染色體是性染色體B.生男生女取決于父親精子的類型
C.男孩的X染色體來自父親或母親D.男性體細胞的染色體組成是44條+XY
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【題目】在下列各項評價題目中,評價社會適應性的題目是( )
A.我的身體很靈活
B.我的體育成績已達標
C.我能以旺盛的經歷參加每天的學習和娛樂活動
D.我能自信地與我不太熟悉的人交談
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