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【題目】在下列各項評價題目中,評價社會適應性的題目是( )
A.我的身體很靈活
B.我的體育成績已達標
C.我能以旺盛的經歷參加每天的學習和娛樂活動
D.我能自信地與我不太熟悉的人交談

【答案】D
【解析】傳統的健康觀是“無病即健康”,現代人的健康觀是整體健康,世界衛生組織認為,健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態,而不僅僅是沒有疾病和不虛弱.近年來,世界衛生組織又把道德修養和生殖質量也納入了健康的范疇。ABC說的都是身體上的健康,D說的是社會的適應性。故選D。
【考點精析】利用評價自己的健康狀況對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知健康是指一種身體上、心理上和社會適應方面的良好狀態;保持愉快的心情:心情愉快是青少年心理健康的核心.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種生活現象中,與植物呼吸作用無關的是( )

A.植物能降低周圍環境的溫度B.農田遇到澇害時,要及時排水

C.北方所產蘋果比南方的甜度高D.受潮的谷堆一段時間后會發熱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質或結構能產生特異性免疫的是()
A.溶菌酶
B.皮膚
C.淋巴細胞
D.吞噬細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是一組關于免疫的日常生活問題,請分析回答。
(1)受傷的哺乳動物經常用舌舔傷口,對傷口愈合有一定的作用,其中的道理是?
(2)在日常生活中,出生3個月的嬰兒,一般都要接種百白破疫苗,這樣做的目的是?
(3)艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥,艾滋病毒破壞人體的免疫系統引起的疾病,現在已嚴重危害人類的身體健康.引起艾滋病的病原體是 , 感染艾滋病的主要途徑有。
(4)在日常生活中,有些人吃蝦時,往往引起過敏反應,從免疫角度來看,這是免疫的什么功能起反應?腫瘤病人發生腫瘤,這是免疫的什么功能異常?

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究題:探究實驗:光對面包蟲生活的影響,請把下面的內容補充完整。
(1)提出問題:
(2)你作出的假設:
(3)制定計劃: 材料用具:每個小組10只面包蟲,木盒。
實驗裝置:利用木盒和課本,創造陰暗和明亮兩種環境。
方法步驟:①、全班分成6~8個小組進行實驗。
②、將面包蟲放入實驗裝置,在中央放同樣數目的面包蟲,靜置2分鐘。
③、每分鐘統計一次陰暗處和明亮處處的面包蟲的數目,統計10次。
實施計劃:
按照上述試驗方案做實驗。得出以下結果:不同時間、不同環境下的面包蟲數

環境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

陰暗

6

6

7

8

9

8

7

7

8

8

明亮

4

4

3

2

1

2

3

3

2

2

本實驗的變量是。
(4)得出結論:。
(5)為什么要選10只面包蟲做實驗?。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調節自己的情緒,①轉移注意力,當情緒不好時,有意識地。②宣泄煩惱,把自己心中的煩惱訴說,或采用、等方式。③自我安慰,當做某件事未成功時,為了減少內心的失望,可以找一個適當的理由來 , 在挫折面前接受現實,保持。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列與實驗有關的問題:
(1)從植物體的結構層次來看,洋蔥鱗片葉屬于。制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時需要用進行染色。
(2)從人體結構層次來看,口腔內側壁表層屬于。制作人口腔上皮細胞臨時裝片時應加入生理鹽水,其主要目的是防止細胞 。
(3)口腔上皮細胞與黃瓜表層果肉細胞的主要區別是前者不具有細胞壁、液泡和 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在制作玻片標本的過程中,蓋玻片的一側要先接觸水滴再放下的原因是 ( )
A.防止水溢出
B.防止觀察材料受損害
C.防止出現氣泡
D.防止蓋玻片受損

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】使用顯微鏡時,若光線太暗,則應使用( )
A.大光圈平面鏡
B.大光圈凹面鏡
C.小光圈平面鏡
D.小光圈凹面鏡

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