【題目】自古以來,許多文人騷客留下了很多頌揚萬物的詩句,請根據生物的特征,將A~H中描寫該生物的詩句代號填到答題卡相應的位置中。
A.紅豆生南國,春來發幾枝;
B.大雪壓青松,青松挺且直;
C.聽取蛙聲一片;
D.古道西風瘦馬;
E.兩個黃鸝鳴翠柳
F.春蠶到死絲方盡
G.海闊憑魚躍
H.夜來南風起,小麥覆隴黃。
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【題目】人體組織、器官和系統的正常工作為細胞提供了相對穩定的生存條件,包括營養、氧氣等以及排除廢物。人體是一個統一的整體,各個系統相互聯系、相互協調,以完成生命活動。下圖是人體進行消化吸收、呼吸、循環、排泄等生理活動部分結構示意圖。請據圖分析并作答
(1)青少年生長發育旺盛,為滿足骨骼、肌肉等生長發育所需,需食用適量的_____,在圖甲②中消化它的酶是_____,在④中被徹底消化為_____,并被吸收進入血液。
(2)圖乙所示為肺泡及其周圍一條毛細血管,進行過程a和過程b時,靠_____實現;進行過程c和過程d時,靠_____實現。當血液由①流向②后,血液變為_____。
(3)圖丙中控制血液向一個方向流動的結構叫_____。吸收入血的養料和氧隨血液分別首先流入圖丙中的[]_____和[]_____,養料和氧通過血液循環就輸送到全身各處的組織細胞中,供其進行生命活動。
(4)組織細胞中進行生命活動產生多種廢物,這些代謝廢物進入血液后,除_____外,其余廢物主要是通過流經圖丁所示結構后,形成_____再排除體外。圖丁中的②④⑥共同構成一個_____。
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【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構.如圖為某同學用顯微鏡觀察到的不同物像,請據圖回答.
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛注視圖中的[]__;視野①中物像較模糊,從視野①變為視野②,應調節顯微鏡的[]__.
(2)若使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察,則該物像被放大__倍.從視野③變為視野④,應將裝片向__方移動.
(3)圖中①~④是該同學在觀察過程中看到的圖象,請根據圖象出現的先后順序進行排序:__.
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【題目】某同學設計如圖所示實驗,探究植物的蒸騰作用。以下敘述不正確的是( )
A. 甲、乙形成一組對照實驗,以探究葉是蒸騰作用的主要器官
B. 兩個裝置中水量應相同,加入植物油可防止水分從液面蒸發
C. 該實驗裝置應放在潮濕陰冷的環境中,以免植物枝條缺水干枯
D. 一段時間后,用乙減去甲得到的數值,是植物葉片蒸發的水量
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【題目】如圖為小鼠T型迷宮學習模型。實驗時打開電刺激,并將小鼠放入“開始臂”中,經過連續數天的反復操作后,發現小鼠進入A端次數的百分比由45%增加到95%.下列屬于小鼠由該實驗建立的復雜反射是( 。
A. 在“開始臂”中向前走
B. 進入迷宮后選擇走向A端
C. 進入迷宮后選擇走向B端
D. 聞到食物的香氣后走向A端
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【題目】圖為某種樹葉光合作用的示意圖,根據圖回答下列問題:
(1)物質①為____________,它通過葉表皮的 ____________進入葉片。
(2)物質②為_____________ ,物質③為___________,
(4)物質④為________,它通過植物體中導管到達葉片。
(5)該葉片除了能進行該生理活動外,還能進行 __________、______________ 。
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【題目】如圖是神經系統與其所調節的部分器官重組示意圖,請據圖回答。
(1)圖中A、B所指的結構是_____集中的地方;人腦與軀體、內臟聯系的通道是脊髓中的_____。
(2)膀胱中尿液貯存到一定量就會產生尿意,尿意形成于_____,進而有排尿沖動,當他看到提示牌“此地禁止大小便”后,便憋住了,在此過程中,形成視覺的感受器是[]_____,對_________的刺激做出相應反應是人類所特有的。
(3)成年人不尿床,而嬰兒則易尿床,嬰兒排尿反射的基本途徑為_____(用標號、字母、箭頭表示);某成年人由于脊髓某個部位意外受傷而導致能產生尿意但不能控制排尿,則該患者受傷的部位可能是圖中的_____(填序號),這些都說明A(高級中樞)對B(低級中樞)有_____作用。
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【題目】關于綠色植物在生物圈中作用的說法,正確的是( )
A. 綠色植物參與生物圈中的水循環 B. 綠色植物是生產者
C. 綠色植物維持大氣中的碳一氧平衡 D. 包括以上三者
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