精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】下圖是真菌、腐生細菌等在物質循環中的作用示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)圖中腐生細菌的生殖方式是_____;

(2)綠色植物利用_____把吸收來的水和二氧化碳轉變成儲存能量的_____,從而促進植物的生長。

(3)生物遺體被_____ 等分解成水、二氧化碳和無機鹽,又成為植物制造有機物的原料?梢姡毦驼婢鷮τ谧匀唤绲奈镔|循環起著重要作用。

(4)圖中生產者是__________,消費者是_____分解者是_____。

【答案】分裂 光合作用 有機物 細菌、真菌 兔、鹿 細菌和真菌

【解析】

一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生產者、消費者和分解者組成;非生物成分包括陽光、空氣、水和土壤等。生產者指的是綠色植物;消費者指的是各種動物;分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物,它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環。細菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區域,沒有成形的細胞核、沒有葉綠體。

(1)細菌通過分裂的方式進行繁殖,分裂時細胞首先將它的遺傳物質進行復制,然后細胞從中部向內凹陷,形成兩個子細胞。細菌的繁殖能力很強,在條件適宜的情況下,每20—30分鐘就能繁殖一次。因此,圖中腐生細菌的生殖方式是分裂生殖。

(2)光合作用是指綠色植物通過葉綠體利用光能,將二氧化碳和水轉化為儲存能量的有機物,并釋放出能量的過程。因此,綠色植物利用光合作用把吸收來的水和二氧化碳轉變成儲存能量的有機物,從而促進植物的生長。

(3)圖中細菌、真菌把動植物遺體中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進行光合作用,制造有機物,細菌和真菌是生態系統中的分解者,促進生態系統中的物質循環具有重要的作用。

(4)圖中的樹和草是生產者,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;圖中的兔、鹿是消費者,直接或間接的以植物為食物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】俗話說“龍生龍,鳳生鳳”是指生物的現象;“一母生九子,十人十個樣”是指生物的現象.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請閱讀下面科普文章。

分布在我國四川、秦嶺一帶的大熊貓是世界級珍稀動物。野生大熊貓屬于食肉目,卻主要以吃竹子為生。與普通的食肉目動物相似,其腸道的長度大概是身體的4倍,而一般植食性動物的腸道往往是身體的10~20倍。肉食性動物的食物中包含大量的蛋白質,其消化系統能夠比較容易地將蛋白質分解并吸收,而植食性動物的食物中包含大量纖維素,需要依賴腸道內的微生物將其分解。野生大熊貓腸道中也有能分解纖維素的細菌,但由于腸道較短,對植物中營養的利用率遠低于真正的植食性動物。因此,為了滿足最基本的營養需要,野外生活的大熊貓除了睡眠或短距離活動,每天取食的時間長達14個小時。

為了達到長期保護大熊貓的目的,人們嘗試將圈養保護的大熊貓放歸野外。圈養大熊貓的食物種類豐富,主要由高蛋白、高熱量的精飼料構成。研究發現,圈養大熊貓腸道內的大腸桿菌和乳酸菌數量較多,有利于腸道對高蛋白食物的消化吸收。而野生大熊貓多以竹子為食,腸道中大腸桿菌和乳酸菌的數量較低,梭菌較多,這更有利于對纖維素的分解。放歸野外后,大熊貓的食物結構發生了很大變化,腸道微生物也會發生較大波動。有些大熊貓的腸道菌群發生紊亂,芽孢桿菌或酵母菌數量增加,可能引起腸道疾病,導致大熊貓死亡。

目前,研究人員加強了圈養大熊貓放歸前過渡期的野化訓練,并開展放歸后的疾病防治工作,使大熊貓的成活率得到提高。結合文章內容回答下列問題。

(1)大熊貓屬于________綱、食肉目。由下圖左圖可知,與眼鏡熊相比,大熊貓與小熊貓的親緣關系更__________

(2)大熊貓的手掌多長出一個偽拇指(圖),這與其抓取竹子的取食方式相適應。從進化的角度分析,這種適應是長期_____________的結果。大熊貓喜歡生活在四川、秦嶺一帶的竹林,這體現了生物___________環境的特點。

(3)野生大熊貓的腸道內梭菌數量較多,可以將_________分解,供大熊貓吸收利用。梭菌與大熊貓是__________關系。

(4)腸道內的酵母菌或芽孢桿菌大量增多會導致放歸的大熊貓患腸道疾病,芽孢桿菌和大熊貓之間是__________關系。

(5)大熊貓是我國特有的動物,體現了生物多樣性中的_______________________,保護生物多樣性的主要方法是____________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當某科學家通過實驗宣稱他獲得一項重要發現時,判斷此項發現是否可信的最好理由是( 。
A.他人能否重復其實驗并得到相同的結果
B.聽聽該領域其他權威專家的意見
C.調查這位科學家是否是這一領域的權威
D.看看其撰寫實驗報告的詳細程度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一位汽車司機看到紅燈立刻剎車,請依據下圖眼球的結構示意圖回答:

(1)“紅燈”的反射光進入司機眼球成像的先后順序是________(填序號)。

(2)成像過程中主要是通過______的調節,來看清遠近不同的物體,“紅燈”物像形成的部位在_____

(3)通過調節________大小可以使司機在明、暗處都能看清物體。

(4)沉迷于上網不但會影響學業,而且因長時間距離注視屏幕會導致________曲度過大,形成的物象就會落在視網膜的________方,造成近視眼。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某森林生態系統食物網,請據圖回答問題:

(1)圖中生產者是__________,動物被稱為生態系統中的____________。該食物網中共有_____條食物鏈,寫出其中最長的一條食物鏈_______________________ 。

(2)此生態系統中能量的最終來源是________

(3)總體上看,如果此生態系統被有毒物質污染,體內有毒物質最多的生物是________

(4)如果該環境中鼠的數量大量減少,在短時間內草的數量將會__________ 。(填“增加”或“減少”)

(5)若要構成一個生態系統,圖中還缺少的成分是________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于血液流經組織細胞后,其成分發生變化的敘述,正確的是(

A.氧氣減少B.二氧化碳減少C.代謝廢物減少D.紅細胞減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】巴斯德的“瓶頸燒瓶”實驗的結果使人們相信“生物只能來源于生物”,非生命物質不能隨時自發地產生新生命。 ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物中蛋白質含量最高的一組是

A. 黃瓜、芒果 B. 蘋果、面條 C. 牛肉、豆腐 D. 蘑菇、芝麻

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视