【題目】如圖是顯微鏡結構圖,請據圖回答問題:
(1)用來調節光線強弱的結構是[] 和[] .
(2)轉動時,鏡筒的升降范圍很小的結構是[] .
(3)接近玻片標本的鏡頭是[] .
(4)取顯微鏡時,握鏡的部位是[] .
(5)把玻片標本放上[] 后,要用標本夾壓住,標本要正對[]的中央.
(6)在低倍鏡下看到物象以后轉到高倍鏡是高倍鏡正對玻片后應調節[]才能看到放大倍數更高更清晰的物象.
【答案】
(1)7;遮光器;9;反光鏡
(2)12;細準焦螺旋
(3)4;物鏡
(4)13;鏡臂
(5)5;載物臺;6;通光孔
(6)12;細準焦螺旋
【解析】解:由圖可知:1目鏡、2鏡筒、3轉換器、4物鏡、5載物臺、6通光孔、7遮光器、8壓片夾、9反光鏡、10鏡座、11粗準焦螺旋、12細準焦螺旋、13鏡臂、14鏡柱.(1)在顯微鏡的結構中,遮光器可以調節光線的強弱,上有大小光圈.當外界光線較暗時使用大光圈,當外界光線較亮時使用小光圈;反光鏡能反射光線,上有平面鏡和凹面鏡兩個面.當外界光線較強時使用平面鏡,當外界光線較弱時使用凹面鏡.所以用來調節光線強弱的結構是7遮光器和9反光鏡.(2)準焦螺旋用于升降鏡筒,其中粗準焦螺旋升降鏡筒的范圍較大;細準焦螺旋能夠較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準確,調出更加清晰的物像.(3)物鏡安裝在轉換器上,能將觀察的物體進行第一次放大,是接近玻片標本的鏡頭,也是顯微鏡性能高低的關鍵性部件.(4)從鏡箱中取出顯微鏡時,右手握鏡臂,左手托鏡座,輕放桌上身體偏左.(5)觀察時,將要觀察的玻片標本,放在載物臺上,用壓片夾將玻片固定,將玻片中的標本對準通光孔的中心.(6)轉換高倍鏡觀察后,只要輕輕扭轉細準螺旋,就能看到清晰的物像.
所以答案是:(1)7遮光器;9反光鏡(2)12細準焦螺旋(3)4物鏡(4)13鏡臂(5)5載物臺;6通光孔(6)12細準焦螺旋
【考點精析】認真審題,首先需要了解練習使用顯微鏡(放在顯微鏡下觀察的生物標本,應該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標本).
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列表格中表示的是某同學對7種動物進行的簡單分類,他的分類依據是
類 別 1 | 類 別 2 |
丹頂鶴、青蛙、大熊貓、鯽魚 | 蜜蜂、蚯蚓、蝸牛 |
A. 水生還是陸生 B. 身體內有無脊柱
C. 體溫是否恒定 D. 是胎生還是卵生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物與其生活環境相適應的敘述,不正確的是( )
A. 水螅身體為輻射對稱,便于它感知周圍環境中來自各個方向的刺激
B. 蛔蟲消化器官簡單,適于在人體消化道內寄生生活
C. 魚鰓內含有豐富的毛細血管,有利于魚在水中呼吸
D. 家鴿體內發達的氣囊,大大增加了其氣體交換面積
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察鯽魚形態圖,思考分析,嘗試完成下列問題:鯽魚有許多適于水中生活的形態結構特征:
(1)鯽魚的體表有覆蓋
(2)鯽魚身體的兩側有[] , 可以感知水流的方向
(3)鯽魚游泳主要依靠完成
(4)“魚兒離不開水”,這是因為魚用呼吸.
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