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保衛人體的第一道防線是
 
和
 
．
考點：人體特異性免疫和非特異性免疫
專題：
分析：人之所以能夠在具有許多病原體的環境中健康的生存，是因為人體具有保衛自身的三道防線；人體通過這三道防線與病原體作斗爭，使疾病得到痊愈，并且使人體獲得抵抗病原體的免疫力．
解答：解：皮膚和黏膜是構成了保衛人體的第一道防線．它們不僅能阻擋病原體侵入人體，而且它們的分泌物還有殺菌作用；黏膜的某些附屬物有阻擋和清除異物的作用；
體液中的殺菌物質和吞噬細胞構成了保衛人體的第二道防線．體液中的一些殺菌物質能破壞多種病菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡；吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的病原體；
免疫器官和免疫細胞共同組成人體的第三代防線．
因此皮膚和黏膜是保衛人體的第一道防線．


故答案為：皮膚；黏膜
點評：第一道防線和第二道防線產生是人生來就有的，屬于非特異性免疫；第三道防線產生的免疫功能是后天獲得的，屬于特異性免疫．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列屬于復雜反射的是（　�。�
A、新生嬰兒吮吸母親乳汁
B、沙吹進眼里，出現流淚現象
C、強光刺激，立即閉眼
D、司機看見紅燈，停車等待

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科目：初中生物 來源： 題型：

把用紗布包著的面團放入清水中揉擠，等到白色物質全部滲出來后，剩下的黃白色的膠狀物質，它是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

同學們都患過感冒，注射過青霉素，開始用該藥時，效果顯著，由于反復使用，致使細菌對青霉素的抗藥性越來越強，治療效果越來越差．雖然制藥廠不斷開發新型青霉素，如頭孢氨芐，派拉西林鈉等，但總也對付不了一些感冒病菌，為什么？請思考并回答
（1）青霉素作用前，感冒病菌對各種藥物的抗藥性存在著
 
，患病者使用青霉素后體內絕大多數感冒病菌被殺死，這是
 
，極少數抗藥性強的個體存活下來并繁殖后代，這是
 
．
（2）青霉素的使用對感冒病菌起了
 
作用，這種作用是通過感冒病菌與環境之間的
 
實現的．由于青霉素的反復使用，就會使抗藥性強這個性狀逐代積累而保留下來．
（3）上述
 
生存
 
 被淘汰的現象叫自然選擇．

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科目：初中生物 來源： 題型：

取一條活的蚯蚓，放在玻璃板上，觀察：
（1）用手觸摸蚯蚓身體腹部，感覺
 
．用放大鏡觀察，可以看到腹部有許多小突起是
 
．
（2）蚯蚓在玻璃上運動比在紙上運動的速度要
 
．
（3）在實驗的過程中，應經常用浸水的濕棉花球，輕輕地擦蚯蚓體表，這是因為蚯蚓是靠
 
呼吸的．
（4）區分蚯蚓身體的前端和后端的標志是
 
，它靠近身體的前端．
（5）與家兔相比，蚯蚓不能快速運動的原因是只有肌肉沒有
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒圖形，根據以下要求回答問題．
（1）填寫三種牙齒的名稱：
①
 
  ②
 
③
 
．
（2）狼是
 
食性動物，
 
齒發達．
（3）①的生理功能是適于
 
，與其功能相適應的結構特點是
 
．②的生理功能是適于
 
，與其功能相適應的結構特點是
 
；③的生理功能是適于
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列是生物生殖過程中染色體變化示意圖，據圖回答

（1）請畫出圖中精子，卵細胞，受精卵細胞中染色體的基因
（2）若圖為人類生殖過程中染色體變化的示意圖，圖中所示的是一對性染色體，父方體細胞中性染色體組成為XY，則產生的精子有兩種，分別為含
 
和含
 
的性染色體．母方體細胞中的性染色體組成為
 
，產生的卵細胞中只含
 
性染色體．
（3）精子和卵細胞融合的過程叫
 
．
（4）從生殖細胞結合形成受精卵的角度看，決定生男生女的關鍵是由
 
（生殖細胞）所決定的，從理論上講，男女比例大致是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物．其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：
（1）A（蚯蚓）用
 
呼吸，C用
 
呼吸，E用
 
呼吸．
（2）A與B、C、D、E的主要區別是身體背部沒有
 
．
（3）E特有的生殖發育特點是
 
．
（4）圖中動物始于生活的環境不同，呼吸方式也有明顯區別，如圖中的B卵產于
 
，
 
受精（填“體內”或“體外），幼體生活在
 
，用
 
呼吸；成體營
 
生  活，用
 
呼吸，
 
輔助呼吸，由此可見這種動物的生殖和發育都離不開
 
．
（5）D與其飛行生活相適應的身體特征是：身體呈
 
形，前肢變成
 
，體表覆
 
；骨骼適于飛行的特點
 
（至少兩點）

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科目：初中生物 來源： 題型：

某班同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進行了抽樣調查．其調查統計結果如表：
組別父母性狀調查家庭數子女
父親母親雙眼皮單眼皮
1雙眼皮雙眼皮807036
2單眼皮單眼皮60064
3雙眼皮單眼皮1208550
4單眼皮雙眼皮1005648
（l）表格中所涉及的單眼皮、雙眼皮特征，在遺傳學上稱為
 
．
（2）從第
 
組調查的結果可推側出控制
 
眼皮性狀的基因是隱性基因．
（3）如果控制顯性性狀的基因用A表示，控制隱性性狀的基因用a表示，第3 組被調查的家庭中，其父親的基因型是
 
．其母親的基因型是
 
．
（4）如果第2 組某家庭中的母親做了雙眼皮手術．若再生一個孩子是雙眼皮的可能性是
 
．

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