【題目】殺滅食品的微生物的方法主要是______________,抑制食品中微生物的生長,可用的方法有___________、___________、____________等。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是長骨的基本結構圖，請回答下面問題:
（1）填出圖中
的名稱1____________.2_________3_______
（2）3有兩種類型，其中__________具有造血功能.
（3）此人因意外造成骨折，需要對骨折部分進行手術，醫生說要特別注意保護_______才有利于骨的愈合.
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【題目】有關分類單位的特征解釋中，正確的是（ ）
A.分類單位越大，所包含的種類越少
B.分類單位越小，所包含的共同特征越多
C.同一分類單位中，生物的特征是完全相同的
D.分類單位越小，所包含的種類越多
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【題目】某生態系統的食物網如圖所示。請回答：
（1）除圖中所示組成成分外，該生態系統的生物部分還應有______。
（2）該食物網中共有______條食物鏈，其中最長的一條是______（用文字和箭頭表示）。
（3）蛇與鷹的關系是______。蛇冬眠的行為屬于______（填“先天性”或“學習”）行為。
（4）若違法捕蛇的行為沒有得到有效遏制，則蛇的數量會驟減，從而引起鼠的數量劇增，造成草場被嚴重破壞，很長一段時間都難以恢復，這說明生態系統具有的______能力是有一定限度的。
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【題目】如圖是葉片結構示意圖，請據圖回答：
（1）寫出圖中序號所示結構名稱①_____，⑤_____。
（2）通常所說的葉肉是指圖中的[]_____和[]_____。
（3）圖中的⑥是由成對的_____圍成的，是葉片與外界環境進行氣體交換和水分散失的門戶。
（4）葉片進行光合作用時，所需二氧化碳從[]_____處進人葉內，所需水分通過[]_____運輸而來。
（5）_____是光合作用的場所，_____是光合作用的主要器官。
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【題目】下面表示食物通過人體消化道時，淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據該圖回答問題：
圖中甲、乙、丙曲線分別表示______________、____________和___________的消化過程，他們開始消化的起始部位分別是____________、___________、______________。
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【題目】如圖表示 A、B、C 三種植物的部分結構及解剖圖，請據圖回答：
（1）圖中屬于裸子植物的是_____（填字母）。
（2）將B植物的籽�？v切，在切面上滴加碘液，顏色明顯變藍的部分是[_____]（填序號）。
（3）C的種子中有_____片子葉，其中儲存著種子萌發所需要的_____。
（4）請判斷以下描述正誤
①B植物的籽粒中將來發育成新植物體的結構是②和⑤．_____
②圖中C植物果實內的種子，是由子房發育而來。_____
③圖中的 A、B、C 三種植物都可以用種子繁殖。_____
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