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【題目】某同學發現家里儲存的橘子長出青綠色的毛了．他根據學過的知識判斷該“毛”屬于（　�。�
A.乳酸菌
B.霉菌
C.大腸桿菌
D.金黃色葡萄球菌

【答案】B
【解析】解：橘子上有豐富的營養物質和水分等，適合微生物的生長，時間久了，使其數量大增，形成菌落，使橘子發霉，細菌的菌落較小，而真菌的菌落一般較大，如“毛狀“，可見物質的發霉長毛，應該是由霉菌等多細胞真菌引起的．大腸桿菌、乳酸菌、金黃色葡萄球菌都屬于細菌．故選：B
微生物的生活需要適宜的溫度、水分和營養物質

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幼苗的出土率是否與種子種植的深度有關？為研究這一問題，小科展開了相關的探究：

將相似的120粒綠豆種子平均分成4組，在相同砂土中按不同深度種植，放置在相同且適宜萌發和生長的條件下。連續觀察15天，發現只有三組有幼苗先后出土，如圖所示。在第15天對所有幼苗進一步觀察，結果如下表所示。

組別

甲

乙

丙

丁

種植深度

6cm

11cm

18cm

25cm

出土幼苗數量

29棵

30棵

26棵

20棵

未出土幼苗生長情況

1棵種子未萌發

/

幼苗略有萎縮現象

幼苗萎縮現象較明顯

幼苗葉子大小

較大

較小

只有痕跡

只有痕跡

（1）分析實驗結果可知，當綠豆種子種植深度超過11cm后，隨著種植深度的增加，幼苗的出土率將會_____，根本原因是_____。

（2）第15天，取甲、乙、丙、丁四組幼苗各10棵，分別測定各組有機物總含量，則_____組的有機物含量最高，根本原因是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究的一般過程是從_________和_________開始的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中 A~D 四圖像均表示在顯微鏡下看到的蛙腸系膜的血管（放大倍數不同），箭頭表示血流方向。其中表示毛細血管的是：

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中不具有細胞結構的是（　　）
A.H1N1病毒
B.痢疾桿菌
C.草履蟲
D.酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節肢動物和環節動物的共同特征是（ ）
A.身體由許多體節構成
B.身體由許多體節構成且分部
C.有觸角和足
D.具有外骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】殺滅食品的微生物的方法主要是______________,抑制食品中微生物的生長,可用的方法有___________、___________、____________等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的一項是 （ ）

A. 肺動脈內流動脈血 B. 肺靜脈內流靜脈血

C. 體動脈內流動脈血 D. 體動脈內流靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，切下一段小腸，觀察小腸絨毛，實驗成功的關鍵是(　　)

A. 放大鏡的倍數不能太高

B. 放大鏡的倍數不能太低

C. 切開小腸后要放在水中觀察

D. 切開小腸后展平放在一張白紙上觀察

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