【題目】如圖是人體局部器宮的示意圖，能分泌胰島素調節血糖含量平衡的器官是（ ）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了以下實驗裝置，甲乙裝置中均放入生長旺盛的盆栽綠色植物，甲中燒杯內盛有氫氧化鈉溶液，乙中燒杯內盛有等量的清水．請據圖分析回答（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）：
（1）然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是 _________ 裝置中的葉片。
（2）此實驗現象可以證明 _________ 是光合作用的必需原料。
（3）如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水變混濁，乙裝置必須放在 _________ 的環境中。（填“有光”或“無光”）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是蚯蚓的外形圖，具圖回答問題：
（1）在實驗中我們是根據蚯蚓的_____位置來判斷蚯蚓的前后端．圖中_____（填序號）端為前端．蚯蚓身體的對稱方式是_____。
（2）在觀察過程中，應經常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是_____。
（3）用手指輕摸蚯蚓背面和腹面，感覺到_____面比較粗糙，是因為該面_____較多．其作用是_____
（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始終保持濕潤的_____來完成。
（5）蚯蚓的身體是由許多彼此相似環狀體節構成的，這樣的動物稱為_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】關節是能活動的骨連結，如圖是關節結構模式圖，下列說法正確的是（ ）
A.3是關節腔，內有滑液使關節靈活
B.2是關節囊，使關節靈活
C.5是關節軟骨，使關節牢固
D.1是關節窩，4是關節頭
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統的食物網示意圖，據圖回答問題：
（1）該生態系統中，生產者是____________，兔、狐等屬于生態系統中的_____________。
（2）在這個生態系統中所需要的能量最終來自________________。
（3）該食物網中數量最多的生物是__________。
(4）如果受到DDT污染，體內DDT含量最高的生物是__________和_________。
(5)該生態系統除了上述生物成分，還應有__________ 和__________________等。
（6）寫出鷹獲得能量最多的一條食物鏈_______________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在你生命的每一秒鐘，心臟都讓你的血液不停地循環流動。請根據下圖回答問題。
（1）心臟主要由 組織構成。
（2）心臟的四個腔中，心壁最厚的是 ，它能將血液泵向全身。
（3）在心房和心室之間有瓣膜，它能保證血液在心臟中的流向是（ ）
A．左心房→左心室
B．左心室→左心房
C．左心房→右心房
D．左心房→右心室
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