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【題目】下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是

A．“草盛豆苗稀” B．“春來江水綠如藍”

C．“雨露滋潤禾苗壯” D．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”

【答案】A

【解析】

試題分析：“草盛豆苗稀”，體現了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關系，A正確；“春來江水綠如藍”體現了非生物因素溫度對生物的影響，B錯誤；“雨露滋潤禾苗壯”，體現了非生物因素水對生物的影響，C錯誤；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現了非生物因素溫度對生物的影響，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“牛喜歡吃三葉草；三葉草結子要靠土蜂傳粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲，搗毀土蜂的巢；貓捕食田鼠．因此養牛的農民愛養貓．”這是達爾文描述的生物之間的關系．據此回答：

（1）牛和三葉草在結構層次的主要區別是________．

（2）田鼠搗毀土蜂的巢所需能量最終來自于________．

（3）請用圖解表示文中生物之間的關系？________．

（4）分析養牛的農民愛養貓的原因？________．

（5）若為了提高牛的產量，農民大勢投放毒鼠藥，此做法是否合理，試從生態學的角度分析________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列蛔蟲的形態結構特點中，與寄生生活無關的是（ ）

A．身體呈圓柱形 B．體表有角質層

C．生殖器官發達 D．消化管結構簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”這一實驗過程中，實驗變量是（ ）
A.溫度
B.濕度
C.光
D.周圍的環境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按體內有無（　�。┛蓪游锓譃榧棺祫游锖蜔o脊椎動物．
A.脊柱
B.體毛
C.鰓
D.肌肉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關節結構模式圖，請據圖回答。

（1）寫出圖中各字母所代表的結構名稱。

A________B________C________D________E________F________。

（2）D屬于________組織，它把相鄰的兩骨牢固地連接起來。

（3）E內有________，其作用是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據關節結構模式圖，回答下列問題：

（1）標號①和④的表面覆蓋著一層[]_____，能減少運動時骨與骨之間的摩擦。

（2）把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[]_____。

（3）圖中[]_____內有少量滑液，對關節起潤滑作用。

（4）運動的產生是在_____的支配下，骨骼肌受到刺激而收縮，牽動骨圍繞_____的活動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（ ）
A.避免蓋玻片下面出現氣泡
B.防止實驗材料移動
C.增強透明度
D.防止水溢出

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物和細菌．真菌一樣能促進生態系統的物質循環，故動物是（ ）

A．生產者 B．消費者

C．分解者 D．既是消費者，又是分解者

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