【題目】某同學玩耍時不小心劃破了皮膚,他感到疼痛,這種感覺主要是由于皮膚中分布有哪種組織( )
A.結締組織 B.肌肉組織 C.神經組織 D.上皮組織
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示各種概念之間的關系.下列選項與圖示相符的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
A | 動物 | 脊椎動物 | 無脊椎動物 | 軟體動物 | 爬行動物 |
B | 動物 | 無脊椎動物 | 脊椎動物 | 魚類 | 節肢動物 |
C | 植物 | 種子植物 | 孢子植物 | 藻類 | 單子葉植物 |
D | 植物 | 孢子植物 | 種子植物 | 裸子植物 | 被子植物 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于蝗蟲外骨骼的敘述中,錯誤的是
A. 有保護和支持作用 B. 在生長發育中終身保存
C. 能防止體內水分散失 D. 在生長發育中有蛻皮現象
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【題目】請根據尿液形成示意圖回答問題。
(1)血液經過[ 5 ]腎小球進入到[ ]___________內形成________。
(2)流進[ 6 ]_________時其中大部分的水、全部的_____________ 和部分的無機鹽等被重新吸收,送回血液。
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【題目】下圖為長頸鹿的進化示意圖,請據圖回答下列問題;
(1)圖①表示長頸鹿的群體中存在著和的差異,而且這這種差異是可以遺傳的。
(2)圖②表示的是青草缺乏時,頸長的可以吃到 , 就容易生存下來并且 , 而頸短的則被。
(3)在生存斗爭中,頸長的個體被保留下來,說明這樣的個體是與環境的變化相的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為植物繁殖的幾種方式,有關敘述不正確的是( 。
A. ③是出芽生殖,芽的下部發育成根,上部發育成枝條,從而發育長一個新個體
B. ②是壓條,能夠讓新植株保留母體的優良性狀
C. ①是組織培養,可以在短時間內大量培育出所需要的植物新個體
D. ④是嫁接,嫁接后能否成活的關鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結合
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