【題目】為探究種子萌發的環境條件,楊明同學設計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養,數日后記錄種子萌發的情況如下表,請分析回答:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 黑暗中 | 黑暗中 | 日光下 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉華干濕狀態 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 | 潮濕(含一定水分) | 干燥 |
種子萌發數量 | 23 | 0 | 24 | 0 |
(1)實驗甲和乙對照,變量是__________。
(2)變量為光照的一組對照是_________,根據這組對照得出的結論是 _______________________________。
(3)實驗設計中,甲和丁不能形成對照,原因是_________________________________。
(4)種子在萌發過程中,下列選項表示有機物的質量變化曲線圖正確的是(__________)
【答案】水分 甲和丙 有光無光種子都能萌發 有2個變量 B
【解析】
(1)種子萌發的環境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發育所需的營養物質。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。
(1)實驗甲和乙對照,唯一不同的量是水分,因此變量是水分,通過這組實驗可以得出的結論是種子萌發需要一定的水分。
(2)實驗甲和丙對照,唯一的變量是光照,甲黑暗中,種子萌發的數量是23粒;乙日光下,種子萌發的數量是24粒。因此光照不是種子萌發的環境條件。理由是在潮濕和23℃下,有光無光種子都能萌發。
(3)實驗甲和丁,有2個變量光照和水分,不能形成對照試驗。
(4)我們知道種子萌發時胚吸收種子中原來儲存的營養物質,發育成一株幼苗,此時種子內的有機物是一個減少的過程。故B符合題意。
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【題目】中國女科學家屠呦呦獲2015年諾貝爾生理醫學獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數百萬人的生命。在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,這體現了野生生物的:
A.潛在價值 B.間接價值 C.直接價值 D.商品價值
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【題目】如圖是動植物體的各種組織,請據圖回答:
(1)組織的形成是細胞_____ 的結果,它是由形態相似,_____ 和_____ 相同的細胞聯合 在一起形成的細胞群.
(2)人的大腦主要由____組織構成.
(3)根尖細胞終生保持分裂能力,這樣的細胞群構成的是______組織,我們吃橘子時,剖開橘子皮時看到的“筋絡“屬于______ 組織.
(4)許多生物的生長發育都是從一個受精卵開始,經過細胞的分裂分化,身體有一定的結構層次, 請按照從微觀到宏觀的順序寫出動物體的結構層次____________。
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【題目】下圖為女性生殖系統結構圖,請據圖回答相關問題:
(1)進入青春期,生殖器官迅速發育。圖中各器官既屬于生殖器官,又屬于內分泌器官的是_______(填圖中字母)。
(2)卵細胞和精子結合的過程叫受精,地點在______(填圖中字母)內。人工流產是通過手術或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內清除,會對母體造成一系列傷害,可導致不孕甚至死亡。其原因是人的胚胎發育主要在母體______(填圖中字母)內進行,在清除胚胎時,會對該部位造成嚴重損傷。
(3)標志女性性成熟具有生育能力的生理現象是___________。
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【題目】如下圖甲、乙、丙、丁分別是綠色植物的種子結構、根尖結構、幼苗和花的基本結構示意圖,請據圖回答:
(1)在適宜的環境條件下,圖甲中的[ ]_____發育成圖丙的植株,在此發育過程中,營養物質來自圖甲中的[ ]_____。
(2)植物的生長需要營養物質,其中的水和無機鹽由圖丙中的_________(填字母)吸收,完成此功能的主要結構是圖乙中_____(填序號)。
(3)圖丁中的某個部分被昆蟲吃掉后,將不能結出果實,該部分結構是由圖中__________(填字母)組成的。
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【題目】煙臺市是“全國綠化模范城”。全市綠化覆蓋率達到42.6%,人均占有綠地20.5㎡,空氣質量常年達到國家一級標準。這主要得益于昆崳山等周邊環境的生態效益。下圖為昆崳山的食物網簡圖。
(1)圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統,缺少_________和________。
(2)昆崳山物種豐富,有赤松、櫟樹、刺槐、鵝掌楸等1170多種植物。據此可知昆崳山屬于__________生態系統,植物在生態系統中屬于____________________。
(3)昆崳山的野生動物多達1161種,形成了復雜的食物關系。右圖所示的食物網中,能量損失最少的一條食物鏈是_______________________________________________;
(4)素有“天然氧吧”之稱的昆崳山生態系統創造了良好的生態效益。大量木材的積累,是樹木進行光合作用的結果,不但有效維持了碳氧平衡,而且改善了周圍地區的空氣質量,體現了生物與環境之間的關系是_________________。
(5)若此生態系統受到重金屬污染,那么在體內積存污染物最多的生物是___________________。
(6)由于某種原因,灰喜鵲的數量減少,但鷹的數量變化不大,這說明__________________。
(7)流向該生態系統的總能量是______________,能量是沿著_______流動的。
(8)在食物網中,生物的數量隨著營養級的升高而減少。這說明能量流動的特點是_________________。
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【題目】建設生態文明是中華民族永續發展的千年大計。圖一表示興趣小組的同學在調查某森林公園生態建設情況后繪制的食物網簡圖,圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內有毒物質相對含量。請回答下列問題:
(1)若圖一表示一個完整的生態系統,還需要補充的成分是_____。
(2)該生態系統中能量的源頭是_____,能量流動的特點是_____。
(3)若X代表該食物網中的某種生物,那么對于食物鏈:“植物→昆蟲→蜘蛛→X→蛇→鷹”,X既可以代表青蛙,也可以代表_____。
(4)該生態系統中,屬于初級消費者的是_____。
(5)圖二中的甲對應圖一中的生物是_____。
(6)若一段時間內鼠的數量大量減少,首先會引起植物的數量增加,但不會無限制地增加下去,這是因為生態系統具有一定的_____能力。
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