【題目】在哺乳動物的社會行為中（ �。�
A.個體彼此平等，不分貴賤
B.存在明顯的等級制度
C.個體形態上沒有任何差異，彼此十分相似
D.多數個體是最占優勢者
【答案】B
【解析】解：社群行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．例如在狒狒群體內有嚴格的“等級制度”有首領，行進行列中，身為首領的雄狒狒和雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒則分別走在群體的前后方和兩側．身為首領的雄狒狒優先享有食物和配偶，優先選擇筑巢場地，負責指揮整個社群的行動，協調內部成員之間的關系，其他成員必須服從首領，個體形態最強壯，最占優勢，發生攻擊行為總是得勝者．故選B．
【考點精析】關于本題考查的社會行為的特征，需要了解具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級才能得出正確答案．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】村料分析題;關于生命起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題．1953年，美國學者米勒進行了模擬實驗，開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑．請閱讀下列資料，回答有關問題： 材料：20世紀80年代，科學家發現了35億年前的由許多細胞組成的，結構較復雜的絲狀微化石．由此可推斷，生命起源很可能在四十多億年前已發生，而那時地球剛形成不久。
結合米勒的實驗，指出以上材料是否支持米勒實驗的結論，請簡要說明．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】生物既能適應環境，又能影響環境。下列各項能說明生物影響環境的是（ ）
A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面
B.大樹底下好乘涼
C.候鳥的遷徙
D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一個古生物學家研究巖石層中的化石層，鑒定出一個物種。他認為這個物種在一個較長的歷史年代中沒有發生什么變化。他做出這個判斷的依據是（）
A.該物種的化石出現在較老的巖石層中
B.該物種的化石出現在較新的巖石層中
C.該物種的化石出現在較老和較新的巖石層中
D.該物種的化石在巖石層中從未出現過
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