【題目】微生物被廣泛應用于食品工業上。制作酸奶和泡菜所利用的微生物是( )
A.酵母菌
B.乳酸菌
C.醋酸菌
D.霉菌
【答案】B
【解析】A、利用酵母菌在發酵過程中產生大量的二氧化碳,通常用于制作饅頭或面包,A不符合題意;
B、制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌,酸奶是以鮮牛奶為原料,加入乳酸菌發酵而成,牛奶經發酵后原有的乳糖變為乳酸,易于消化,具有甜酸風味,制作泡菜時也要用到乳酸菌,乳酸菌發酵產生乳酸,使得菜具有特殊的風味,還不破壞菜的品質,B符合題意;
C、醋酸菌通常用于制醋,C不符合題意;
D、霉菌通常用于制造醬和醬油,D不符合題意。
所以答案是:B
【考點精析】利用真菌和人類對細菌和真菌的利用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知真菌的細胞內有成形的細胞核;能夠產生孢子,孢子能夠發育成新的個體;體內沒有葉綠素,營養方式屬于異養;⑴食品制作⑵保存食品,比如:“巴斯德“消毒法、罐藏法⑶防治(由真菌分泌)抗生素的發現⑷保護環境,比如:甲烷細菌、沼氣.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當你做任何一個動作時,都會包括以下步驟( )
①相應的骨受到牽引,②骨繞關節轉動,③骨骼肌接受神經傳來的興奮,④骨骼肌收縮。這些步驟發生的正確順序是:
A.①②③④
B.②①③④
C.④①②③
D.③④①②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明是個善于思考的同學,他在家中觀察飼養的金魚時,想到一個問題: 進入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?為探究這一問題,他設計了如下方案,試分析回答:(提示:溴麝香草酚藍簡稱BTB,遇二氧化碳后,BTB溶液的顏色會由藍色變成黃色。短時間內使用BTB對魚沒有影響。)
步驟 | 燒杯① | 燒杯② |
1 | 加入1 000毫升清水、一條健康的成年金魚 | 加入1 000毫升清水,但不加入金魚 |
2 | 在金魚口前方滴入2-3滴BTB溶液,觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化情況并記錄 | 滴入2-3滴BTB溶液,觀察水的顏色變化并記錄 |
3 | 重復以上實驗2次,分析得出結論 |
(1)小明做出的假設是流出魚體的水中溶解的增加。
(2)該探究活動的實驗變量是。
(3)預測結果是燒杯①中流出鰓蓋后緣的水顯色,燒杯②中的水顯。
(4)小明在實驗中輕輕掀起鰓蓋,發現魚鰓是鮮紅色的,原因是鰓絲內密布。
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【題目】請閱讀以下材料,回答下題。
霧霾是對大氣中各種懸浮顆粒物含量超標的籠統表述,尤其是PM2、5被認為是造成造成霧霾天氣的“元兇”。研究表明,直徑在2、5微米以下的細顆粒物不易被阻擋,被吸入人體后會直接進入支氣管,干擾肺部的氣體交換,引發包括哮喘、支氣管炎等方面的疾病。
⑴PM2、5顆粒物能通過呼吸系統進入血液,危害人體健康。PM2、5顆粒經過鼻、咽、喉以后,在進入血液之前,還會經過的結構依次是(____)
A.氣管、支氣管、肺泡
B.氣管、肺泡、支氣管
C.支氣管、肺泡、氣管
D.肺泡、氣管、支氣管
⑵人體在平靜狀態下吸氣時,肋骨和膈的運動方式是(____)
A.肋骨上升,膈舒張而上升
B.肋骨下降,膈舒張而上升
C.肋骨上升,膈收縮而下降
D.肋骨下降,膈收縮而下降
⑶肺泡與外界的氣體交換是通過 來實現的,肺泡與其外部毛細血管的氣體是通過 來實現。(____)
A.呼吸作用 呼吸運動
B.呼吸運動 呼吸作用
C.擴散作用 呼吸運動
D.呼吸運動 擴散作用
⑷老張因為吸入過多的細顆粒物,引發支氣管炎去醫院就診,通過血液檢查會發現他的(____)
A.紅細胞數量高于正常值
B.白細胞數量高于正常值
C.紅細胞數量低于正常值
D.白細胞數量低于正常值
⑸為減少霧霾天氣,蘇州市政府采取了許多措施。下列措施中,不能有效控制霧霾天氣發生的是(____)
A.增加綠化面積
B.禁止焚燒秸稈
C.大力發展火力發電
D.提高汽車尾氣排放標準
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【題目】下表是對健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的原尿、尿液進行分析比較得到的數據:
主要成分 | 血漿(克/100毫升) | A(克/100毫升) | B(克/100毫升) |
水 | 90 | 98 | 96 |
蛋白質 | 8.00 | 0.03 | 0.00 |
葡萄糖 | 0.10 | 0.10 | 0.00 |
無機鹽 | 0.72 | 0.72 | 1.10 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.80 |
(1)表中A可能是_____________,B可能是_____________。
(2)葡萄糖在腎小囊中存在而在尿液中沒有,說明腎小管具有_____________作用。
(3)如尿檢中發現大量紅細胞和蛋白質,則有可能是腎臟的_____________部位出現病變;如出現大量葡萄糖,則有可能是腎臟的_____________部位出現病變。
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【題目】完善以下實驗報告,并回答問題:
實驗內容:光對鼠婦生活的影響
(1)提出問題:光會影響鼠婦的生活嗎?作出假設:________。
(2)設計方案:
材料用具:10只鼠婦,濕潤的土壤,干燥的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
實驗裝置:以橫軸中線為界,在紙盒一側放上一層濕潤的土壤并蓋上玻璃板,在紙盒另一側放上一層________的土壤并蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了________和________兩種不同環境的________實驗。
方法步驟:
將數量相等的鼠婦放入紙盒兩側的中央中,靜置2分鐘(min)。
每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目,統計10次。
實驗記錄:不同時間、不同環境下的鼠婦數目
環境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 0 | 1 | 1 |
黑暗 | 8 | 8 | 9 | 9 | 9 | 8 | 9 | 10 | 9 | 9 |
結論:________,鼠婦喜歡在________的環境中生活。
(3)請回答:
①本實驗中的變量是________。
②實驗操作中使用10只鼠婦而不是1只鼠婦的原因是________。實驗結束后,你認為該怎么處理鼠婦________。
③如果第一次實驗后發現實驗結果與假設不一致,下列做法不合理的是________。
A. 否定原來的假設,直接得出與假設相反的結論
B. 按照原來的實驗方案重復多次,檢驗實驗結果是否一致
C. 反思實驗過程,實驗操作中是否存在失誤
D. 檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設計
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體每時每刻都有尿液生成.下列關于尿液形成的敘述,正確的是( )
A. 腎小球和緊貼它的腎小囊壁起濾過作用
B. 腎小球是毛細血管球,壁薄,利于重吸收
C. 正常人尿中應含有少量的葡萄糖
D. 排尿是為了排出多余的水分和無機鹽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下分別是動物細胞分裂、制作人的口腔上皮細胞臨時裝片、植物吸水和“綠葉在光下制造有機物”實驗流程圖,其中有錯誤的是( 。
A. 細胞核分裂→細胞質分開→形成新的細胞膜和細胞壁→形成兩個新的細胞
B. 一擦→二滴→三刮→四涂→五蓋→六染
C. 土壤中的水分→根毛→根的導管→莖的導管→葉的導管→葉片細胞
D. 饑餓處理→遮光處理→照光處理→脫色處理→漂洗
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