【題目】被狗咬傷的人，需及時注射狂犬疫苗。注射的物質和被咬傷的人分別是（ ）
A.抗體，易感人群B.抗原，易感人群
C.抗體，傳染源D.抗原，傳染源
【答案】B
【解析】
（1）引起淋巴細胞產生抗體的抗原物質就是抗原�？乖ㄟM入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。
（2）抗體是指抗原物質侵入人體后，刺激淋巴細胞產生的一種抵抗該抗原物質的特殊蛋白質，可與相應抗原發生特異性結合的免疫球蛋白。
（3）傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性；病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等。傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環節，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
接種的疫苗是由病原體制成的，只不過經過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產生相應的抗體，增強抵抗力，從而避免傳染病的感染。因此，注射的狂犬疫苗屬于抗原；被咬傷的人容易感染狂犬病，因此被咬傷的人易感人群。所以，注射的物質和被咬傷的人抗原，易感人群。故選：B。
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關生物的形態、結構、功能與生活環境的描述，判斷是否正確。
（1）水中的氧進入鯽魚體內的途徑是：口腔→鰓→血液。（______）
（2）蛔蟲的消化管簡單、生殖器官發達與寄生生活相適應。（______）
（3）家鴿只有在呼氣時才能進行氣體交換。（______）
（4）蜥蜴的卵表面有堅韌的卵殼，對卵有保護作用。（______）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】動物的行為常常表現為各種各樣的運動。分析資料回答下列問題：
資料一：幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵，本能的突襲那些引起它注意的目標，這非常有利于它的生存，然而，要想完全掌握捕獵技巧，還需要不斷實踐以積累經驗。
資料二：蠶農發現，雌雄蛾從繭中鉆出來，必須在最短的時間內爬到一起，完全是靠它們之間釋放氣味和聞到氣味實現的。
資料三：隨著人類對野生動物保護意識的增強和對動物行為研究工作的深入，人們發現很多野生動物在人工飼養條件下一些重要行為丟失，如野馬只會在水槽中飲水，為了恢復野馬在野生條件下的飲水能力，人們把原先導水入槽的橡膠管拉向水坑，一步步誘導野馬去水坑飲水，從而恢復野馬的野外生存能力。
（1）資料一說明______行為是學習行為的基礎，學習行為的優越性在于使動物能夠______。
（2）資料二中雌雄蛾靠“氣味”爬到一起，這一實例表明了動物個體間能夠進行______。
（3）資料一的捕獵行為，資料二中蠶蛾的繁殖行為，從動物獲得的途徑看，蠶蛾的行為屬于______，這種行為是由動物體內的______決定的。
（4）資料三中，野馬形成的到水坑飲水屬于學習行為，這種行為是在遺傳因素的基礎上，通過______的作用，由生活經驗和學習獲得的。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】閱讀材料，分析回答：
西安八中陳重光同學家因為飼喂觀賞小鳥而喂養著黃粉蟲。黃粉蟲原是糧倉中的害蟲，發育過程類似于黃粉蝶。陳重光是一個善于觀察、愛動腦、勤動手的同學。她在飼養中發現，鋪在養蟲盒子里的泡沫塑料上有細小的噬咬痕跡。是黃粉蟲在吃塑料嗎？于是，她把黃粉蟲分為對照組和實驗組，對照組只喂麥麩和菜葉，實驗組加喂塑料餐盒片。結果蟲子確實在吃塑料盒。她又對實驗組的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發現其糞便不產生靜電吸附、不可燃燒、不漂浮，并產生腐敗臭味。經過一年多時間的實驗，取得了可喜的成果。她的這一發現在2004年全國第18屆科技創新大賽中獲得二等獎。
（1）你認為黃粉蟲的發育過程屬于______，寫出其發育過程：_______。
（2）在陳重光“人造生態系統”的成分中，黃粉蟲應屬于______，請寫出其中的食物鏈______。
（3）陳重光所做實驗的“假設”和“控制變量”分別是：______、 _______。
（4）根據上述實驗結果，請你寫出相關的結論：①_______②______。
（5）該實驗能為我們解決哪些現實社會中的問題提供啟示？_______。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學探究了“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，設計了以下實驗方案，將20只黃粉蟲幼蟲放入紙盒中央，每分鐘統計一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲數目，統計10次，并得到以下的數據，試分析回答．
（分鐘） 實驗環境 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
陰暗 | 13 | 12 | 15 | 17 | 16 | 17 | 18 | 19 | 18 | 19 |
明亮 | 7 | 8 | 5 | 3 | 4 | 3 | 2 | 1 | 2 | 1 |
（1）你提出該實驗的假設是___________________________________。
（2）該實驗的變量是___________________。
（3）如果有8個小組分組實驗，老師只取了其中3組的數值進行平均，可以嗎？_____
為什么？__________________________________________。如果只有該小組進行實驗，為保證實驗結論的準確性，應該_____________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】泡菜是我國北方人民廣泛喜愛的一種，但在腌制過程中、由于一些硝酸鹽還原菌的作用，會產生一定量的亞硝酸鹽。某校自然科學課外研究小組為了了解泡菜在腌制過程中亞硝酸含量變化及其高峰期出現的時間，以及泡菜在如熱煮熟狀態下亞酸鹽含量變化的情況進行了如下實驗：
①選1、2、3號容量相同的泡菜壇，分別加入0.6kg的新鮮蓮花菜
②再在壇中加滿煮沸過的質量分數為10%的NaC1溶液：
③封壇前分別測量各壇中液體未加熱和沸后亞硝酸鹽的含量
④用水封壇，放在15~20°C環境中
⑤以后每隔4天測量一次，直至泡菜腌熟能夠食用為止，周期約為15天所得數據如下：
時間 | 泡菜中的亞硝酸鹽含量(mg/kg) | |||||
未加熱時 | 如熱煮沸后 | |||||
1號壇 | 2號壇 | 3號壇 | 4號壇 | 5號壇 | 6號壇 | |
封壇前 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 | 0.15 |
第4天 | 0.6 | 0.2 | 0.8 | 0.6 | 0.2 | 0. |
第8天 | 0.2 | 0.1 | 0.6 | 0.2 | 0.1 | 0.6 |
第12天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
第16天 | 0.1 | 0.05 | 0.2 | 0.1 | 0.05 | 0.2 |
請根據上述情況，回答下列問題：
（1）用于發酵泡菜的微生物是______，它與蓮花菜在細胞結構上的主要區別是______。
（2）在該項研究中，要取同樣處置的3只壇的目的是________。
（3）若制作的泡菜特別咸而不酸，最可能的原因是______。如何調整______。
（4）菜壇為什么要密封的原因是_______。若菜壇有裂縫，可能會出現的結果是______。
（5）通過表中的數據，你可以推理出什么結論？_______。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com