【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后。”描述的是動物之間的什么關系：（ ）
A．競爭關系 B．捕食關系 C．合作關系 D．寄生關系
考前必練系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是生活在水中或潮濕環境中的生物，請分析回答問題：
（1）寫出B、E兩種動物的名稱：B是____，屬于____動物（類群）。E是_____，屬于____動物（類群）。
（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹____，有口無肛門；
（3）D是蛔蟲，屬于____動物，身體細長呈圓柱形。
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【題目】如下圖是“嫁接”步驟的示意圖，請據圖回答下列問題。
（1）圖A的嫁接方式是_____，圖B的嫁接方式是____。圖中的②是指____。
（2）嫁接成活的關鍵是將①和②的_____緊密結合在一起，這樣才容易成活。
（3）新形成的植物體將表現出[____]_____的性狀。這種生殖方式屬于_____生殖。
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【題目】如圖為人體呼吸系統的結構圖，據圖回答下列問題。
（1）人體的呼吸系統由____和____組成。
（2）[⑥]是呼吸系統的主要器官，它是人體內部與外界環境之間進行____的場所。
（3）人的呼吸運動包括吸氣過程和呼氣過程。當我們吸氣時，肋間肌____，肋骨向上向外運動，同時膈肌____，膈頂部下降，胸廓的上下徑增大。
（4）[③]____，既是空氣通道又是食物通道。
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【題目】下圖為關節的結構模式圖，請據圖回答問題（括號內填寫數字，橫線上填寫相應的結構名稱）。
（1）關節有（____）______、關節腔和（____）______三部分組成。
（2）使關節靈活的結構特點是〔1〕______和〔2〕______的表面有（____）______，此外，（____）______內有滑液。
（3）使關節牢固的結構特點除了〔1〕〔2〕外，以及還有〔5〕______和______
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【題目】如圖所示裝置是模擬膈肌運動的示意圖，箭頭代表運動方向，請回答下列問題。
（1）表示呼氣的是______圖。
（2）圖中②代表的器官是______。
（3）圖中③代表_____，胸廓容積的擴大和縮小與它的運動有關。在吸氣時，其位置______(填“上升”還是“下降”)，使胸廓的上下徑______(填“增大”或“縮小”)。
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【題目】某校生物興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養基的培養裝置,分別設計了“洗手能否減少手上的細菌數量”的探究實驗方案,請分析回答下列問題。
(1)兩位同學作出的假設為_____。
(2)你認為___同學的設計合理,理由是___。
(3)該實驗中,細菌生長所需的營養物質來自___。
(4)將培養裝置放在28 ℃環境中,其原因是___。
(5)當實驗培養48小時后,發現洗手前按指印的培養裝置中有大量細菌繁殖,洗手后按指印的培養裝置中有較少細菌繁殖。據實驗結果得出的結論是_____。
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【題目】下圖是生命起源的過程示意圖，請據圖回答下列問題：
(1)A裝置里的氣體相當于______。與現在的大氣成分相比，其主要特點是不含_______。
(2)正負電極接通進行火花放電是模擬自然界的______，為其提供能量。
(3)加熱形成沸水主要是為了產生______，實驗后可檢測到B裝置中含有多種_______。
(4)此實驗表明：在生命起源的化學演化過程中，從_______生成有機小分子是完全可能的。
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