【題目】如圖為染色體結構示意圖、下列有關敘述,不正確的是( 。
A. ①和②都含有特定的遺傳信息 B. 染色體由(1)DNA和(2)蛋白質組成
C. 在細胞分裂中③的變化最明顯 D. 每種生物細胞內③的形態與數目都是一定的
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【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態及運動的實驗,請結合實驗步驟和圖示回答下列問題。
(1)取一條活蚯蚓,可以發現其身體是由許多環形的__________構成,這使它的軀體運動靈活。如圖所示,___________是蚯蚓身體的前端。理由是__________靠近身體的前端。
(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫_____________。
(3)實驗完畢后,應將蚯蚓如何處理?___________。
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【題目】如圖是鳥卵的結構示意圖,據圖回答:
(1)圖中1是指______,表面有許多肉眼看不到的氣孔。
(2)圖中2是指______,起固定卵黃的作用。
(3)圖中5是指______,為胚胎發育提供______和______。
(4)圖中7是指______,為胚胎發育提供_____。
(5)3上有一個白色的小點,這是______,是進行______發育的部位。
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【題目】如圖是草履蟲的結構圖,請讀圖并填空:
(1)草履蟲生活在水中,靠[]________進行運動.
(2)草履蟲通過[]_________從水中獲得氧氣,并通過________將產生的二氧化碳排出體外.
(3)草履蟲代謝的廢物是由[]________收集,進而排出體外的.
(4)不能消化的食物殘渣從[]_________排出.
(5)根據顯微鏡下的觀察,草履蟲不具備________ , 不能進行光合作用,以水中的細菌、真菌和其他有營養的碎屑為食物,因此屬于生態系統中的________ .
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【題目】如下圖為自然界中物質循環過程的示意圖,請根據植物、動物及微生物在生態系統中的作用來回答問題:
(1)b表示空氣中的_____,它可以通過植物的_____作用變成有機物進入植物體內。
(2)兔和鹿都屬于生態系統中的消費者,它們與植物一樣,會通過_____作用將有機物分解成無機物,歸還給自然。
(3)a代表的生物類群是_____,在生態系統中屬于_____。動植物的遺體或排泄物中含有有機物,通過a 的分解作用可以將它們變成b和c(水和無機鹽),再次被綠色植物利用,從而形成了自然界中物質的循環。
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【題目】下圖所示的四種單細胞生物在結構上既有相同之處也有不同之處,它們都能在各自的環境中獨立生存。請根據所學知識回答:
(1)從細胞結構看,如果將C歸為一類,A、B、D歸為另一類,你的分類依據為________。
(2)A屬于動物,它在細胞的基本結構上與其他三種生物最主要的區別是________,氧的攝入、二氧化碳的排出都通過它的________來完成。
(3)B能進行光合作用,因為其細胞結構中有________,它所屬類群的特征主要有________。
(4)C分布廣泛,一是與它靠________生殖有關,二是與利用芽孢度過不良環境有關。
(5)蒸出的饅頭暄軟多孔,是因為有[ ] ________參與的結果。
(6)上述四種單細胞生物都能獨立完成與外界進行物質交換、生長和繁殖等生命活動,多細胞生物體又是以單個細胞為基礎構建的。可見,細胞是生物體________的基本單位。
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【題目】小明放學回家,路過某居民小院時不慎被一只突然竄出的貓抓傷了手。請結合下列圖示及所學知識回答問題:
(1)小明被貓抓時,手立即縮回,此反射活動完成的途徑是_____________________(用圖中的序號和箭頭表示,)。
(2)小明在完成縮手反射的同時,神經沖動還沿著圖中________(填序號)傳達到____________產生痛覺。
(3)在以后的幾天里,每當經過這家小院,小明的心跳和呼吸都會不由自主地加快,這屬于________反射;聽到有人說到“貓”也會緊張,這是人類特有的________中樞參與的結果。
(4)小明被抓傷后,家人立即將其帶到醫院注射了狂犬疫苗,這種預防傳染病的措施屬于________________,注射的疫苗屬于____________,產生的免疫類型屬于______________。
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【題目】如圖分別為玉米、向日葵、葫蘆蘚、腎蕨、油松、水綿六種植物,將它們分類,正確的選項是( 。
A. ③⑤⑥為苔蘚植物 B. ①③④為蕨類植物
C. ③④⑥為藻類植物 D. ①②⑤為種子植物
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【題目】麋鹿,俗稱四不象,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀念意義,現為國家一級保護動物。
(1)該種動物的生殖發育特點是_____________。
(2)如下圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結構是:_______。根據牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化上的特點是________
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