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【題目】多細胞生物體內細胞是隨機堆砌在一起的。 （ ）

【答案】錯

【解析】試題分析：多細胞生物體具有一定的結構層次。即由細胞→組織→器官→植物體。動物體由器官構成系統，由系統構成個體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片橫切面結構圖，請根據圖回答以下問題．

（1）[①]和[⑤]合稱為__．

（2）[②]為__，里面含的葉綠體比④海綿組織多．

（3）氣體出入葉片的門戶是[⑥]__，控制此門戶開閉的結構稱為__．

（4）將葉片制造的有機物輸送到植物體其他部分的結構是[__]．

（5）不同植物葉片的結構基本相似．都是由表皮，__和__組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體細胞新陳代謝與外界環境之間的關系，其中 A～G 表示具體生理過程。請據圖回答：

（1）經過A過程，其中的 到達組織細胞被利用。

（2）經過B過程，食物中的蛋白質最終被分解成 ，由消化道吸收。

（3）過程D的放大圖像中氣體②穿過 層細胞，進入血液，與 結合。

（4）經過E過程形成尿液，若尿液檢測發現有紅細胞和蛋白質，則最有可能是腎臟的 發生了病變。如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是 分泌不足所致。

（5）從圖中可以看出，能夠將各器官、系統緊密聯系起來的是人體的 系統。圖中體現的人體排泄方式有 種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體心臟結構示意圖，圖乙為血液流經人體某處的結構示意圖。請據圖回答問題。

(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個腔，①②③④⑤表示血管，A是____________。與心房相連的血管中，[　　]________________內血液中含氧量較少，該血管的結構特點是_____________________________________________________。

(2)如果圖乙中⑦代表組織細胞，由⑦擴散到⑥的氣體主要是____________，血管N 內流________血。

(3)如果⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[　]________(血管)直接相連，內流________血。

(4)從小腸處吸收的葡萄糖，在到達大腦的過程中，經過心臟四腔的先后順序是____________________(用字母和箭頭表示)。

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【題目】泌尿系統形成尿液的器官是（ ）

A．膀胱 B．輸尿管 C．腎臟 D．尿道

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【題目】牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有的特征是（ ）

A. 能夠生長和繁殖 B. 進行呼吸

C. 由許多化學元素構成 D. 能對外界刺激作出反應

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【題目】人的生命是寶貴的，新生命誕生的起點是（ ）

A．嬰兒出生 B．精子成熟 C．卵子成熟 D．受精卵

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【題目】人體胃腸道中棲息著數百萬億的微生物菌群，它們形成的微生態與機體健康息息相關．請回答下列問題．

（1）食物進入胃里后，胃不停地蠕動，胃壁上的胃腺同時分泌大量的__，其中含有消化酶，可以使食糜中的__在胃中被初步分解．人感染幽門螺桿菌后，幽門螺桿菌主要“定居”在胃粘膜表面，引起慢性胃炎甚至胃潰瘍．

（2）為研究乳酸菌Z對幽門螺桿菌感染的影響，研究者將若干只實驗小鼠均分為四組．按下表所示進行處理，幾個月后檢測四組小鼠胃粘膜炎癥因子量（炎癥反應的一個檢測指標），結果如圖所示．

組別

處理

1組

2組

3組

4組

灌胃乳酸菌Z

﹣

﹣

+

+

三周后灌胃幽門螺桿菌

﹣

+

+

﹣

注：“+”表示進行，“﹣”表示未進行．

①第__（填組號）組結果對比說明幽門螺桿菌會引起小鼠產生炎癥反應．

②綜合第3組與第__（填組號）組結果，說明乳酸菌Z不僅不會引起炎癥反應．還能對幽門螺桿菌感染起到__作用．

（3）研究者還發現，第3組小鼠胃內微生物菌群多樣性也顯著高于第2組，推測可能是由于乳酸菌Z灌胃后，有利于維持胃內各種菌群的微生態__，降低了幽門蜾桿菌感染的機會．

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【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關此棉花的敘述錯誤的是　(　　)

A. 它的培育利用了轉基因技術

B. 它的抗蟲性狀不能遺傳

C. 它的種植能減少農藥的使用

D. 抗蟲棉花品質優良

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