【題目】圖中的棉花是基因工程的成果,有關此棉花的敘述錯誤的是 ( )
A. 它的培育利用了轉基因技術
B. 它的抗蟲性狀不能遺傳
C. 它的種植能減少農藥的使用
D. 抗蟲棉花品質優良
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【題目】如圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟,將①~④實驗步驟進行排序,正確的是( )
A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②
C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①
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【題目】用顯微鏡進行觀察時,如果轉動目鏡和移動玻片標本都未能把污點從視野中移走,那么可以斷定污點在( )
A. 目鏡上 B. 物鏡上 C. 光圈上 D. 反光鏡上
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【題目】請回答下列人體生理調節過程中的有關問題。
(1)某人看到或聽到不順心的事,有時會出現情緒激動,心跳和呼吸明顯加快現象,這是神經調節和__調節協同作用的結果。
(2)乒乓球運動員靈巧動作的完成,除大腦皮層參與活動外,還需要__起平衡協調作用。
(3)反射是神經調節的基本方式,圖中神經沖動的傳導方向是____;作為反射弧結構[1]的功能是____;人類所特有的條件反射是____。
(4)某病人出現四肢無力、肌肉萎縮等癥狀,但他的全身感覺功能正常。該病人的病變部位可能是上圖中的[]____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細閱讀以下資料,參考圖文,回答問題
(資料一)五桂山生態保護區青山連綿,層巒疊翠,飛瀑流泉,四季花香,是城市里難得的天然氧吧。假日里,常常有許多“驢友”在山間漫步。在山間的小路上,經常會看見筑巢、育雛的鳥兒,忙著捕食害蟲的青蛙,偶爾在草叢中穿行的小蛇。到了夜晚老鼠的天敵貓頭鷹就會出現在林間的樹上,忠實地守護著這片山林。
(資料二)五桂山生態保護區是一個國家級生態保護區,內劃分為重點保護區、一般保護區和生產生活區三個功能區。重要水庫集雨區域及原生生物物種區域為重點保護區重點保護區外圍至公路兩旁的第一重山為一般保護區;一般保護區的外圍至生態保護區界線范圍為生產生活區,繼續作為公民、法人和其他組織的生產生活區域。
(1)圖中的食物網有_____條食物鏈,最短的食物鏈是_____。
(2)此生態系統的能量最終來源于_____,該能量被儲存在生物體內后通過_____作用釋放出來。
(3)鳥的筑巢、育雛等行為,從獲得途徑來看是一種_____行為
(4)青蛙的體色多數為綠色,從進化論角度分析,這是_____的結果。
(5)從資料二可知,對五桂山豐富的動、植物資源的保護最有效的措施是__。
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