Question

【題目】小明是個善于思考的同學,他在家中觀察飼養的金魚時,想到一個問題:“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響?”為探究這一問題,他設計了如下方案,試分析回答問題。

步驟	燒杯①	燒杯②	燒杯③	燒杯④	燒杯⑤	燒杯⑥
1	各加入1 000毫升溫水、一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫
2	一段時間后,同時觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數
3	①②各加入適量熱水,使水溫均升高10 ℃		③④均用水浴鍋隔水加熱,使水溫升高10 ℃		⑤⑥不作任何處理
4	一段時間后,同時觀察記錄各燒杯中金魚的呼吸次數,分析得出結論

（1）該探究活動的實驗變量是。
（2）如果你做這個實驗,你將根據什么判斷金魚的呼吸次數?。
（3）小明在步驟3的設計中,對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組,其目的是,提高實驗的可信度。燒杯①②和燒杯③④兩組設計中,哪組更科學,更嚴謹?。試說明理由。
（4）結合本實驗,你推測金魚吞入的水從鰓流出時,其成分已發生了怎樣的變化?。

Answer 1

【答案】
（1）水溫
（2）根據金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(或金魚張口吞水與吐水的次數)
（3）避免實驗的偶然性,燒杯③④組,燒杯①②由于加入熱水增加了變量,導致變量不唯一
（4）氧氣含量減少,二氧化碳含量增多
【解析】（1）探究“溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響”實驗的唯一實驗變量是水溫，除溫度不同外，其他條件水、金魚的生長狀況都相同。所以，該探究活動的實驗變量是水溫。
（2）根據金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數（或金魚張口吞水與吐水的次數）來測定金魚的呼吸次數。
（3）“小明在步驟3的設計中，對每種情況的操作均同時設置了兩個重復組”，其目的是避免實驗的偶然性；由于燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導致變量不唯一，因此燒杯③④組更嚴謹。
（4）魚用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當水從口進入流經鰓絲時，水中的溶解氧進入鰓絲的毛細血管中，而血液中的二氧化碳由鰓絲排放到水中，完成了氣體交換，因此水的成分變化是氧氣減少，二氧化碳增多。
所以答案是：（1）水溫；（2）根據金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(或金魚張口吞水與吐水的次數)；（3）避免實驗的偶然性；燒杯③④組；燒杯①②由于加入熱水增加了變量,導致變量不唯一；（4）氧氣含量減少,二氧化碳含量增多

【考點精析】認真審題，首先需要了解科學探究的過程(科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流)．