【題目】在生態系統中，甲、乙、丙、丁四種生物構成了一條食物鏈，該生態系統中能量流動的方向是
A. 甲→乙→丙→丁
B. 丙→丁→甲→乙
C. 丙→丁→乙→甲
D. 丁→丙→乙→甲
【答案】C
【解析】
食物鏈是生態系統中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構，每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物），箭頭依次指向初級消費者（植食性動物）、次級消費者（食肉動物）、三級消費者（食肉動物）。生態系統中的物質和能量是通過食物鏈進行傳遞，能量是逐級遞減的，單向流動。
食物鏈是生態系統中生產者和消費者之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構，每條食物鏈的起點都是生產者（綠色植物），箭頭依次指向初級消費者（植食性動物）、次級消費者（食肉動物）、三級消費者（食肉動物）等。在一條食物鏈中營養級別越高，相對數量越少，營養級別越低相對數量越多。圖中丙的相對數量最多，營養級別最低，丁次之，乙再次之，甲相對數量最少，營養級別最高，所以圖示生物構成的食物鏈中物質和能量流動的方向是：丙→丁→乙→甲。故選C。
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【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（ ）
A．E可表示有莖葉分化 B．F可表示有輸導組織
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
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【題目】下面是綠色植物傳粉、受精過程及種子、芽和枝條的結構示意圖，請據圖分析回答下列問題：
（1）圖甲表示受精過程，其中1是萌發長出的花粉管，它是在___上黏液的刺激下由花粉萌發而成的。
（2）人們吃的豆芽，食用的白嫩部分主要是由圖乙[_____]_________發育而來的。
（3）丁圖中的[ b ]莖是由乙圖中的[____]____發育而來，也是由丙圖中的[_____]_______發育而來。
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【題目】圖為胚胎在子宮中發育的某一階段．下列說法錯誤的是( )
A. 胚胎發育是從受精卵開始的 B. 圖中的胚胎還在器官層次
C. 胚胎的營養是由母體提供的 D. 在子宮中胚胎周圍是羊水
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【題目】圖是模仿英國科學家普利斯特利做過的一個實驗示意圖，據圖回答有關問題。（注：玻璃罩是密閉的）
（1）該實驗中，甲和乙是作為一組____實驗。
（2）在乙中，植物光合作用為小白鼠呼吸提供了____，同時小白鼠呼吸所產生的____也為植物光合作用提供了原料。光合作用的場所是____。
（3）實驗中若沒有光照條件，小白鼠____(填能或不能)生存。
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【題目】下圖是克隆羊多莉形成過程的示意圖。請據圖回答：
（1）多莉是由受精卵發育成的嗎？________。
（2）與它身世有關的母羊有________只，它們分別是________、________和________。
（3）由示意圖可知，多莉是由A羊提供的________和B羊提供的________融合而成的細胞發育來的。
（4）從結果來看，多莉的樣子與B母羊一模一樣，這說明它的________來自B母羊，而B母羊提供的是________，這說明遺傳物質在________中。
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【題目】如圖表示植物的一些繁殖方式，請根據圖分析回答：
（1）上圖中A、B、C所表示的繁殖方式分別是 、 、 ．
（2）它們都屬于哪種生殖方式？ ；這種生殖方式的優點是 （3）圖A所示生殖方式成活的關鍵是 ．
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【題目】已知有耳垂（D）對無耳垂（d）是顯性。某同學無耳垂，但他的父母都有耳垂，則該同學父母的基因組成分別是
A. Dd、Dd B. DD、DD C. DD、Dd D. Dd、dd
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