【題目】按照下圖構成生物體的結構排序,下列正確的:
A. ④②①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②③④⑤ D. ⑤①③④②
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生態系統中,甲、乙、丙、丁四種生物構成了一條食物鏈,該生態系統中能量流動的方向是
A. 甲→乙→丙→丁
B. 丙→丁→甲→乙
C. 丙→丁→乙→甲
D. 丁→丙→乙→甲
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【題目】
(1) 圖中操作步驟是在生產實踐中常見的________方式,屬于______生殖。
(2) ①稱為_________,②稱為_________。①與②結合時應當使①與②的__________緊密結合,以確保①的成活。
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【題目】百合花是福建省南平市的市花.請回答下列問題:([]內填圖中序號)
(1)百合的花屬于植物體結構層次中的________。
(2)百合是兩性花,如圖中[________]是百合花的雌蕊;當雄蕊發育成熟,花藥里散出的花粉以一定的方式傳送到雌蕊的柱頭上,這個過程叫________。
(3)百合有亞洲百合、香水百合、火百合等色彩多樣,形態各異的品種,這體現了生物多樣性中的________多樣性。
(4)花農剝下百合鱗莖的鱗片,斜插于粗砂中進行繁殖,這種繁殖方式屬于________(填寫“有性”或“無性”)生殖。
(5)低于5℃或高于30℃時,百合生長幾乎停止,這說明________是影響百合生長的主要非生物因素。
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【題目】圖表示生態系統各成分間的相互關系,標號1、2、3分別表示
A. 生產者、消費者、分解者 B. 消費者、生產者、分解者
C. 分解者、生產者、消費者 D. 生產者、分解者、消費者
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【題目】為探究某些生態因素在生態系統中的作用,某校生物興趣小組設計了如下4組實驗
①在四個大小形狀相同的魚缸中瓶中加入等量的池水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻;
③向四個魚缸中放入大小形狀和生長狀況相近的以水藻為食小魚各兩條;
④把4個魚缸置于同一環境中,其中A、C、B瓶置于陽光下,D瓶放在遮光的環境中.
實驗裝置如圖所示:
(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態系統中,相同的非生物因素是相同的非生物因素是池水、________、溫度、空氣、空間等;
(2)比較A、B的實驗結果可知,水藻的作用是進行________
(3)D裝置中,小魚存活的時間比A裝置中的存活時間短,最可能的原因是________.
(4)比較C、D的實驗結果可說明,水藻在有________的條件下,才能釋放氧氣.
(5)若將以上四個錐型瓶全部置于陽光下,存活時間最短的金魚應是________ 中的金魚,原因是________。請寫出模擬生態系統中的食物鏈:________
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【題目】下圖為部分生物的生殖發育示意圖,請據圖分析回答:
(1)A、B、C反映了動物的某種發育方式是___________,其中圖B發育經歷了四個階段,比圖A多了一個________(填寫結構名稱)的發育階段。
(2)D、E兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是_______、_______。(選填卵生、卵胎生或胎生)
(3)對比ABCDE和F的生殖方式,F為________________生殖,成功的關鍵是接穗和砧木的______________要緊密結合。
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【題目】圖是草履蟲的結構示意圖,請結合圖完成問題。
(1)草履蟲生活在淡水中,靠[7]__________在水中進行運動。
(2)食物在[ ]__________處被送入體內,在_____________中逐漸被消化。
(3)草履蟲通過[8]____________從水中獲得氧氣,并將產生的二氧化碳排出體外。
(4)不能消化的食物殘渣從____________排出。
(5)在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應取自草履蟲培養液的____________。
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