【題目】如圖表示某草原生態系統中部分成分關系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態系統中的三種組成成分,A、B、C、D是乙中存在吃與被吃關系的四種生物。請回答下列問題。
(1)認真觀察該生態系統,甲作為生物圈中的____,直接或間接給乙提供食物;乙作為生物圈中的____,直接消耗有機物獲取營養;丙作為生物圈中的____從動植物尸體或腐爛組織獲取營養維持自身生活。
(2)寫出該草原生態系統中存在的食物鏈:________。
(3)山羊比綿羊好養,因為它連草根都啃食;一些牧區大量飼養山羊,造成草場被破壞。上述事實反映了生物對環境的______。
【答案】生產者 消費者 分解者 甲→乙(或甲→A→B→C→D) 影響
【解析】
(1)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌);(2)生態系統中,生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。由圖可知:甲是生產者、乙是消費者、丙是分解者。
(1)認真觀察該生態系統,甲作為生物圈中的生產者,直接或間接給乙提供食物;乙作為生物圈中的消費者,直接消耗有機物獲取營養;丙作為生物圈中的分解者從動植物尸體或腐爛組織獲取營養維持自身生活。
(2)生態系統中,生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。所以圖中構成的食物鏈為:甲→A→B→C→D。
(3)生物與環境之間存在適應和影響的關系。山羊比綿羊好養,因為它連草根都啃食;一些牧區大量飼養山羊,造成草場被破壞,這說明了生物能夠影響環境。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,我國部分地區地震造成一定傷亡及產損失。某次地震后,王某在廢墟中被發現,一根木梁壓在他的腰部,動彈不得,下肢有創傷,頭郵、面部未見明顯外傷,神志清醒,救援人員搬走他身上的木梁,然后對其進行診斷、救治和護理。請結合圖示回答問題:
(1)醫生用棉棒刺激王某的足底皮膚,王某的足立即縮回,說明他的脊髓反射功能正常,根據圖1所示,寫出縮足反射的途徑_____(用數字和箭頭表示)。
(2)醫生在檢查其腦部是否受傷時,要求其在閉眼狀態下用食指觸摸自己的鼻尖,他始終不能準確觸摸,由此判斷受傷部位是_____。
(3)醫生給他靜脈注射5%的葡萄糖溶液和氫氧化鈉溶液,這些液體最先流入心臟的_____。注射5%的葡萄糖溶液后,王某的血糖濃度出現如圖2所示的變化,那么BC段變化的原因是_____調節葡萄糖的吸收、利用和轉化等。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科普閱讀:
人體是由受精卵發育而來,在受孕之后的最初幾天,組成胚胎的都是未成熟的細胞,這些細胞每一個都可以發育為成體中所有細胞類型的細胞,這種未成熟的細胞被稱為多功能的干細胞或誘導多功能干細胞。隨著胚胎的發育,多功能干細胞進一步形成神經細胞、肌肉細胞、肝臟細胞以及其他所有種類的細胞,開始在人體內承擔起特殊的機能。很長的一段時間里,人們普遍認為這一過程是單向的、不可逆的。成熟之后的細胞是不可能再回到未成熟、多能性的狀態。(如圖)
但榮獲2012年諾貝爾生理學或醫學獎的英國發育生物學家約翰格登卻提出了自己的看法,他假設:這些細胞的基因組仍然包含著驅動它發育成機體所有不同類型的細胞所需的信息。在1962年,在一項經典實驗中,他將一個青蛙卵細胞的細胞核替換為成熟腸細胞的細胞核。這個改變了的卵細胞發育成為了一只正常的蝌蚪。這一實驗具有劃時代的意義,首次證實了已分化的細胞可通過核移植技術將其重新轉化為具有多能性的細胞。
起初,這一里程碑式的發現遭到了許多人的懷疑,不少科學家認為這完全不可能。但在重復實驗的驗證下,該結果最終被接受并引發了密集的研究。隨著技術手段的發展,最終出現了哺乳動物的克隆,也使約翰格登成為細胞核移植與克隆方面的先驅。他的研究告訴人們,一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到未成熟、多能性的階段,這為此后誘導多功能干細胞的研究埋下了伏筆。
請回答問題:
(1)圖2中A→B、B→C、C→D的過程是細胞的_____。
(2)圖2中D→E的過程是細胞的_____。在此過程中細胞的形態、結構、功能發生了變化,但是細胞核內的_____沒有發生變化。
(3)約翰格登的研究說明,一個成熟、已分化細胞的細胞核可以返回到_____的階段。
(4)改變了的卵細胞發育成為一只正常蝌蚪的過程中,要經過細胞分裂和分化形成生物體的各種_____,最終形成器官、系統構成生物體。
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