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【題目】蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等動物具有的共同特征是 （ ）
A.都有翅
B.都有三對足
C.都生活在陸地上
D.身體和附肢都分節

【答案】D
【解析】這四種動物都屬于節肢動物，節肢動物的主要特征是：身體有許多體節構成的，并且分部；足和觸角也分節，體表有外骨骼；可見D符合題意。

故答案為：D

本題考查節肢動物的主要特征，為基礎題，比較簡單，熟記即可。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的組成成分中，被稱為遺傳物質的是（ ）
A.蛋白質
B.脂類
C.核酸
D.糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項不能體現動物在自然界中的作用的是（ ）
A.蜣螂分解動物的糞便
B.蚯蚓取食枯枝落葉
C.親鴿育雛
D.蛙類可作為農業生物防治的重要動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，意思是竹筍最初鉆出土面就有了與長成后同樣的粗細。這說明竹莖的結構中沒（ ）
A.韌皮部
B.形成層
C.木質部
D.髓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園，請根據所學知識回答問題．

（1）該圖可以被稱之為生態系統，圖中的措施___（填序號）目的主要是促進水體中有機污染物的分解，形成能被植物重新吸收利用的水、二氧化碳和無機鹽，從而實現水質的凈化．此類生物在濕地生態系統中扮演的角色是_______．

（2）曝氣機能增加水體的含氧量，以滿足水中生物____作用的需要．

（3）請寫出該生態系統中的一條食物鏈_________．

（4）此濕地公園為人工生態系統，生物種類較少，營養結構簡單，所以本生態系統的___________較差，我們應切實保護和改善環境，保持生態系統結構和功能的相對穩定，達到人與自然協調發展．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分布在人體上肢的三種血管的示意圖，箭頭表示血流方向。其中，分別表示動脈血管、手臂上的“青筋”、全身分布最廣的血管的是（ ）

A.B、C、AB.B、A、CC.A、B、CD.C、B、A

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于動物行為的是（ ）
A.仙鶴起舞
B.青蛙冬眠
C.心臟跳動
D.孔雀開屏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】天氣轉暖后，池塘水漸漸變綠，這和那類植物的大量生殖有關（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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【題目】某同學借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物，并對水蠆、水蚤等生物體內發現的食物成份進行分析，將它們的食性關系繪制成如圖1，請據圖回答下列問題．

（1）取一滴池水滴在載玻片上（見圖2），用蓋玻片一側先接觸液滴再緩緩放下，目的是避免產生______．將制作好的臨時裝片置顯微鏡下觀察，因為沒有染色，細胞不明顯，此時光圈應選用_______為好．

（2）在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個細胞構成，這樣的生物稱為_________生物．

（3）根據圖1中的信息寫出食物鏈：________________________．

（4）水蠆和水蚤體表都具有外骨骼，身體和附肢都分節，屬于無脊椎動物類群中的______________．

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