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【題目】下列各項不能體現動物在自然界中的作用的是（ ）
A.蜣螂分解動物的糞便
B.蚯蚓取食枯枝落葉
C.親鴿育雛
D.蛙類可作為農業生物防治的重要動物

【答案】C
【解析】動物在自然界中作用：①維持自然界中生態平衡；②促進生態系統的物質循環；③幫助植物傳粉、傳播種子。親鴿育雛屬于動物繁殖行為。

所以答案是：C

【考點精析】掌握在維持生態平衡中的重要作用和促進生態系統的物質循環是解答本題的根本，需要知道在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象叫生態平衡；通過呼吸作用產生二氧化碳，尿液等可被植物重新利用，遺體被分解后，釋放二氧化碳、含氮無機鹽等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞裝片時，要把一個偏在視野左上方的物像移到視野的中間，那么應該怎樣移動玻片？（ ）
A.向右下方移
B.向左上方移
C.向左下方移
D.向右上方移

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請據圖回答下列問題。

（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是_________。

（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，這表示_________氣的過程。在人體內，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會_________(填“收縮”或“舒張”)，其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴大，肺便擴張，胸腔內的氣體壓力相應_________，于是氣體就被吸入。

（3）人體通過呼吸運動實現了肺與_________的氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強在顯微鏡的視野中看到一個“b”，請問裝片上寫的是（ ）
A.b
B.q
C.p
D.d

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物行為中屬于社會行為的是（ ）
A.母雞帶許多小雞覓食
B.一群覓食的麻雀
C.秋天向南遷徙的雁群
D.蜜蜂的群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于病毒的描述正確的是（ ）
A.在普通培養基上能培養出病毒
B.只能寄生在活細胞內
C.禽流感病毒對植物也有危害
D.病毒很微小，與細菌差不多大

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【題目】俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經驗的果農會給梨樹的莖做半環狀剝皮，這樣做的目的是（ ）
A.促進有機物更多地輸送給果實
B.促進水分更多地輸送給果實
C.促進無機鹽更多地輸送給果實
D.阻止形成層的分裂，促進果實的發育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲、蜘蛛、蜈蚣、蝦等動物具有的共同特征是 （ ）
A.都有翅
B.都有三對足
C.都生活在陸地上
D.身體和附肢都分節

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【題目】南京中山陵一帶有一種不起眼的小草—琉璃草，最新研究證實琉璃草具有抗淋巴結核的功效。這一發現說明許多現在還不了解的野生生物（ ）
A.具有直接價值
B.具有間接價值
C.具有潛在價值
D.沒有價值

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