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如圖是人體的關節模式圖,請據圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經歷,脫臼是指[
 
]
 
從[
 
]
 
中脫落出來的現象.
(2)當我們做運動時,[
 
]
 
可緩沖兩骨之間的撞擊力.把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[
 
]
 
;[
 
]
 
 中有少量滑液,對關節起潤滑作用.
考點:關節的基本結構和功能
專題:
分析:圖中1關節頭,2關節囊,3關節腔,4關節窩,5關節軟骨,關節是骨連結的主要形式,在運動中起支點作用.
解答:解:(1)若運動過猛或不慎,1關節頭從4關節窩中滑脫出來的現象,叫做脫臼.
(2)關節面上覆蓋一層表面光滑的5關節軟骨,可減少運動時兩骨間關節面的摩擦和緩沖運動時的震動;2關節囊由結締組織構成,包繞著整個關節,把相鄰的兩骨牢固地聯系起來.囊壁的內表面能分泌滑液.3關節腔由關節囊和關節面共同圍成的密閉腔隙,內有少量滑液.滑液有潤滑關節軟骨的作用,可以減少骨與骨之間的摩擦,使關節的運動靈活自如.
故答案為:(1)[1];關節頭;[4];關節窩
(2)[5];關節軟骨;[2];關節囊;[3];關節腔.
點評:解此題的關鍵是理解掌握關節的結構和功能并培養學生識圖能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖中是我們學過的五種動物,請回答有關問題:

(1)A是一種農業害蟲,它的身體可分為
 
、
 
 
三部分,它的體表有
 
,可以起保護和支持作用,并能防止
 

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是
 
,呼吸器官的主要部分是
 
.水流入魚口后從
 
流出.流入的水與流出的水相比,溶解的
 
氣體會增高.
(3)上述類群中屬于無脊椎動物的是
 
;屬于恒溫動物的有
 
.(填字母)
(4)D是一種珍稀動物,其身體呈
 
型,其有一種獨特的呼吸方式與其體內結構--
 
有關.
(5)E是
 
動物,用
 
呼吸,在
 
產卵,卵表面亦堅韌的
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是心臟結構模式圖,請據圖回答問題:
(1)人的心臟位于胸腔中部
 
,左右兩肺之間.
(2)觀察心臟的結構,可以看到圖中
 
的壁最厚,這與它的功能是相適應的.
(3)小剛出去玩時不小心被狗咬了一口,醫生為其注射了狂犬疫苗.請寫出藥物到達心臟各個腔的先后順序(用數字和箭頭表示)
 

(4)有些嬰兒出生時[4]和[10]之間有一個洞,這種心臟缺陷會使循環系統輸送氧氣的能力降低,原因是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

為探究種子萌發的環境條件,小亮設計了如下實驗,在甲乙丙三個培養皿鐘分別放入等量的面巾紙,在面巾紙的上面都放了25粒綠豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養,數日后,記錄種子萌發的情況如表:
裝置
溫度 23℃ 23℃ 0℃
面巾紙干濕狀態 潮濕(含一定量的水分) 干燥 潮濕(含一定量的水分)
種子萌發的數量 23 0 0
(1)根據小亮同學的實驗設計可以推測,本實驗探究了一定量的
 
和適宜的
 
是種子萌發所需要的環境條件.
(2)實驗甲和乙對照,只有一種條件不同,其他條件都相同,即變量有
 
個,實驗結果說明一定的
 
是種子萌發必需的外界條件.
(3)根據實驗甲和實驗
 
的實驗結果判斷,適宜的溫度是種子萌發的環境條件.
(4)在設計實驗中,實驗乙和實驗
 
不能形成對照,原因是有
 
個實驗變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細菌體內部有葉綠體,能夠獨立生活.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

植物葉片的結構包括
 
、
 
、
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

葫蘆蘚的根狀物被稱為假根,這是因為( 。
A、它只吸收水分而不能吸收無機鹽
B、它至吸收無機鹽而不吸收水分
C、它起固定作用,而沒有吸收功能
D、它能進行光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

晉江是泉州市的母親河.下列能構成一個生態系統的是( 。
A、整條晉江
B、晉江中所有浮游植物和全部的水、泥沙和礦物質
C、晉江中所有的動物和植物
D、晉江中所有的生物

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科目:初中生物 來源: 題型:

植株重量增加的重要原因之一是由于植物進行 ( 。
A、輸導作用B、呼吸作用
C、蒸騰作用D、光合作用

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