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晉江是泉州市的母親河．下列能構成一個生態系統的是（　�。�
A、整條晉江
B、晉江中所有浮游植物和全部的水、泥沙和礦物質
C、晉江中所有的動物和植物
D、晉江中所有的生物
考點：生態系統的概念
專題：
分析：在一定區域內生物和它所生活的環境就形成一個生態系統．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態系統，只有環境也不叫生態系統．
解答：解：A、整條晉江，即包括了晉江所在的環境，又包括了此環境中所有的生物，是一個完整的生態系統，A正確；
B、晉江中所有浮游植物和全部的水、泥沙和礦物質，只包括了部分植物和部分環境因素，沒有其它生物，不能構成一個完整的生態系統，B不正確；
C、晉江中所有的動物和植物，只包括了生物部分的動物植物，也沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，C不正確；
D、水庫里的所有生物是一個群落，只包括了生物部分，沒有環境部分，不能構成一個完整的生態系統，D不正確．
故選：A．
點評：只要熟練掌握了生態系統的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態系統的概念，即可正確答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經看不清楚（題目中畫橫線出），請你將它補充完整，并回答他所提出的問題．
實驗內容：光對鼠婦生活的影響
問題：
 
？
假設：
 
．
設計方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤，以橫軸中線為界，一側蓋上玻璃板，一側蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了
 
和
 
兩種環境．
（3）方法步驟：①將鼠婦放入紙盒中，兩側的中央放入數量
 
 的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數目，統計10次．
實施計劃：按照上述實驗方案做實驗．實驗過程中要認真觀察，如實
 

（4）實驗記錄：不同時間，不同環境下的鼠婦數目
環境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
陰暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
（5）結論：
 
．請問：
①這個實驗的變量是什么？
 
②實驗結束后，你怎么處理鼠婦呢？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是人體的關節模式圖，請據圖回答下列問題：
（1）脫臼是許多人都曾有過的經歷，脫臼是指[
 
]
 
從[
 
]
 
中脫落出來的現象．
（2）當我們做運動時，[
 
]
 
可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[
 
]
 
；[
 
]
 
 中有少量滑液，對關節起潤滑作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

構成人體牙齒和骨骼的重要成分是（　�。�
A、蛋白質B、鐵質
C、鈣和磷D、維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：

8月1日，中國青島國際海洋節舉行魚苗放流活動，一群小學生在奧帆中心將5萬尾牙鮃魚苗放歸大海，增加海洋魚類品種，維持海洋生態平衡．下列屬于海洋魚類的是（　　）
A、帶魚B、鳙魚C、青魚D、草魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

對于植物的生殖來說，一朵花中，最重要額部分是（　�。�
A、花冠B、花蕊C、花托D、花萼

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科目：初中生物 來源： 題型：

關于果蠅出現雌雄嵌合體的遺傳現象，下列說法錯誤的是（多選）（　�。�
A、這是由決定性別的基因突變引起的
B、這是由染色體變異引起的
C、卵裂早期染色體丟失可以導致
D、只能來自減數分裂異常

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科目：初中生物 來源： 題型：

動物在促進生物圈的物質循環過程中，主要以什么角色擔當這一任務（　�。�
A、生產者B、消費者
C、分解者D、旁觀者

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科目：初中生物 來源： 題型：

計劃免疫是指（　�。�
A、有規律地為病人注射抗生素藥物
B、有計劃地為病人接種疫苗
C、有計劃地對易感人群進行預防接種
D、有規律地消滅地方性傳染病

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