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【題目】下列曲線圖解能正確表示血液通過肺部血管時，氧氣含量發生變化的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解：肺動脈中的血液是含氧少的靜脈血，肺泡中的氣體含氧量高，通過氣體的擴散作用，肺泡中的氧氣進入血液并與血紅蛋白結合，成為含氧豐富的動脈血；這樣，肺部毛細血管由動脈端到靜脈端，血液中氧的含量逐漸升高；肺部毛細血管中的血液匯集到肺靜脈中，在肺靜脈中血液中氧的含量幾乎不發生變化，仍為動脈血．因而，B、C、D三項不符合題意，A項符合題意．
故選A．
【考點精析】通過靈活運用肺泡與外界氣體的交換，掌握由于肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞，當吸入的空氣到達肺泡時，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液；同時，血液中的二氧化碳也透過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡，隨呼氣的過程排除體外即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某池塘生態系統的食物網簡圖，請據圖回答：

（1）若作為一個完整的池塘生態系統，除了圖所示的組成成外，還應包括部分和者．
（2）該生態系統中的生產者是 ．
（3）食物鏈是指在一個生態系統中的各種生物由于關系而形成的一種聯系．該生態系統中共有條食物鏈．
（4）該食物網中，魚和水蚤是關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在顯微鏡下把視野里物像從甲轉化成乙，操作步驟有①移動玻片標本 ②調光圈 ③轉動細準焦螺旋 ④轉動轉換器．其正確的操作順序為（ ）

A.①→②→③→④
B.④→①→③→②
C.②→①→③→④
D.①→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物圈碳一氧平衡示意圖，據圖分析回答：

（1）圖中A、B、C 分別為植物的不同生理過程，那么過程能夠降低大氣 二氧化碳含量，過程帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸．
（2）在農業生產中采用合理密植、立體種植，是為了充分利用 ， 提高圖中的效率，使農作物增產．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節”特征的是( )

A. 誰家新燕啄春泥 B. 春蠶到死絲方盡

C. 蟬噪林逾靜 D. 早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪種性狀一般不會遺傳給后代 ( )

A. 父親與兒子都長得比較高 B. 家族中有白化病

C. 曬太陽時間長了皮膚變黑 D. 上下兩代都為單眼皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙 表示兩組肌群．圖中動作發生時它們所處的狀態是（　�。�

A.甲、乙同時收縮
B.甲收縮、乙舒張
C.甲舒張、乙收縮
D.甲、乙同時舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是被子植物桃花的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）花中最主要的結構是由①②構成的和由④⑤⑥構成的 ．
（2）果實和種子的形成必須經過和兩個生理過程．此后，受精卵發育成 ， 它是新植物的幼體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與增強溫室效應沒有直接關系的是（ ）

A． 汽車激增

B． 現代工業大量燃燒礦物燃料

C． 人們大量使用農藥防治蟲害

D． 森林的大面積被毀，使得其調節氣溫的作用減少

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