【題目】某中心小學有8個班,310名學生,學校內有商店、食堂,校門口有10家小攤小販,販賣著各種小食品。星期二有12名學生突發疾病,出現腹痛、腹瀉、嘔吐、發熱、頭暈等癥狀,被緊急送往醫院,醫生對患者的血液、尿液和糞便進行檢查,發現糞便中含有一種致病細菌——痢疾桿菌。后來患病學生人數不斷增加,幾天后總計有83人患此病。細菌性痢疾屬于消化道傳染病,傳染性很強,事情發生后疾控中心馬上展開調查和處理。假如你是疾控中心衛生防疫工作者,請思考回答下列問題。
(1)你首先應該研究的問題是。
(2)痢疾桿菌的來源可能是。
(3)你準備如何開展研究工作?寫出解決問題的基本思路。
(4)如何較好地預防此類傳染病,談談你給同學們的建議。
【答案】
(1)學生感染的痢疾桿菌是從哪里來的
(2)學校內外的某種食物;學生飲用的水;接觸了帶有痢疾桿菌的物品。
(3)先詢問醫生或查找資料,了解痢疾桿菌的攜帶者、傳播途徑等,然后對患病學生進行調查,了解他們是否在同一地點用過餐,是否吃過同樣的食品,是否飲用過同樣的水和飲料,是否接觸過同樣的物品等,最后對懷疑食品、水和物品等進行檢測,確定痢疾桿菌的來源。
(4)搞好環境衛生和個人衛生,勤洗手,注意食品衛生,不食不干凈的食品,不食霉爛變質的食品,不喝不干凈的水,切斷傳播途徑等(答案合理即可)。
【解析】解:(1)根據題意和中毒的原因:學生糞便中含有一種致病細菌--痢疾桿菌,可以提出問題:學生感染的痢疾桿菌是從哪里來的?
(2)根據問題,看可以作出假設:痢疾桿菌的來源可能是學校內外的某種食物或學生飲用的水或接觸了帶有痢疾桿菌的物品。
(3)解決問題的基本思路:先詢問醫生或查找資料,了解痢疾桿菌的攜帶者、傳播途徑等,然后對學生患者進行調查,了解他們是否在同一地點用過餐,是否吃過同樣的食品,是否飲用同樣的水和飲料,是否接觸過同樣的物品等等,然后對懷疑食品、水和物品等進行檢測,確定痢疾桿菌的來源。
(4)給同學們的建議:搞好環境衛生和個人衛生,勤洗手,注意食品衛生,不食不干凈的食品,不食霉爛變質的食品,不喝不干凈的水,切斷傳播途徑等等(其他合理答案亦可)。
【考點精析】通過靈活運用傳染病及其預防,掌握傳染病特點:傳染性、流行性;預防措施:控制傳染源(傳染病人的隔離、撲殺染病的動物等);切斷傳播途徑(保護水源、消毒餐具、加強個人衛生等);保護易感人群(預防接種、鍛煉身體等)即可以解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請結合以下材料,回答問題。人體“發動機”
心臟是一個強壯、不知疲倦、努力工作的強力泵。心臟對于身體,如同發動機對于汽車。
如果按一個人心臟平均每分鐘跳70次、壽命 70歲計算的話,一個人的一生中,心臟就要跳動近26億次。一旦心臟停止跳動而通過搶救不能復跳,那就意味著這個人的生命終止了。
心臟病是人類健康的頭號殺手。全世界1/3的人口的死亡是由心臟病引起的,而在我國,每年有幾十萬人死于心臟病。
(1)從材料中可以知道心臟有什么功能?
(2)如果一個人平均每分鐘心跳70次,請你計算出這個人完成一個心動周期經歷的時間大約是多長。
(3)從材料中可以看出,心臟病是威脅人類健康的一種嚴重的疾病。心臟與人體的生命息息相關。你認為可以通過哪些方式保護自己的心臟?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物體的結構層次說法正確的是( )
A.動、植物體都有保護組織
B.我們夏天吃的西瓜是植物的營養器官
C.貓的結構層次正確的順序是細胞—組織—器官—系統—動物體
D.血液和葉肉都屬于器官
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在農村,給土壤施肥時常施農家肥,即人類的糞便,雖然與化肥相比,肥效慢,但持續時間長。與大量施化肥相比,農家肥更加環保。請回答下列問題:
(1)農家肥內含有大量的 , 是細菌、真菌這些分解者所必需的。
(2)細菌、真菌分解結果產生了、和。前兩者是植物必須從土壤中獲取的。
(3)為什么施農家肥肥效持續時間長?
(4)松土對發揮肥效有好處還是有壞處?為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下課后,同學們針對蘑菇展開了爭論,下列說法錯誤的是 ()
A.蘑菇是一類大型的真菌
B.蘑菇的營養方式為異養
C.蘑菇均可以食用
D.蘑菇能產生孢子進行繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列現象屬于社會行為的是( )
A.一只母雞帶著一群小雞在覓食
B.平時單獨行動或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首領有分工的、并能利用各種通訊手段保持聯系的集體
C.巖洞里居住著數百只蝙蝠,它們懸掛在洞頂巖壁上,有著各自固定的位置
D.固著在海底的珊瑚群,繁殖季節在潮汐到達高潮時,統一行動,同時產卵
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】莊稼一枝花,全靠肥當家”。下列對這句農諺的理解中不正確的是( 。
A.只要有了“肥”,莊稼就能生長發育好
B.“肥”是指植物所必需的含氮、磷、鉀等元素的無機鹽
C.這句農諺強調了“肥”對植物生長發育的重要性
D.合理施肥,有利于莊稼的生長發育,提高作物產量
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