【題目】請結合以下材料,回答問題。人體“發動機”
心臟是一個強壯、不知疲倦、努力工作的強力泵。心臟對于身體,如同發動機對于汽車。
如果按一個人心臟平均每分鐘跳70次、壽命 70歲計算的話,一個人的一生中,心臟就要跳動近26億次。一旦心臟停止跳動而通過搶救不能復跳,那就意味著這個人的生命終止了。
心臟病是人類健康的頭號殺手。全世界1/3的人口的死亡是由心臟病引起的,而在我國,每年有幾十萬人死于心臟病。
（1）從材料中可以知道心臟有什么功能?
（2）如果一個人平均每分鐘心跳70次,請你計算出這個人完成一個心動周期經歷的時間大約是多長。
（3）從材料中可以看出,心臟病是威脅人類健康的一種嚴重的疾病。心臟與人體的生命息息相關。你認為可以通過哪些方式保護自己的心臟?
【答案】
（1）心臟的搏動推動著血液的流動,是血液運輸的動力器官
（2）0.9 s
（3）①經常鍛煉,增強心臟收縮力;②不吸煙;③低脂飲食,控制體重;④保持心情愉快,睡眠充足,勞逸結合。(答案合理即可)
【解析】解心臟是血液運輸的動力器官,它好像一臺血泵,不停地收縮與舒張,將血液輸送到身體各部位。一般心臟每收縮和舒張一次為一個心動周期,心臟每分鐘跳動的次數叫心率,所以如果一個人的心率為70次/min,那么完成一個心動周期經歷的時間是60÷70≈0.9(s)。保護心臟的方法:①經常鍛煉,增強心臟收縮力;②不吸煙;③低脂飲食,控制體重,預防動脈硬化、冠心病;④保持心情愉快,睡眠充足,勞逸結合。
所以答案是：（1）心臟的搏動推動著血液的流動,是血液運輸的動力器官；（2）0.9 s；（3）①經常鍛煉,增強心臟收縮力;②不吸煙;③低脂飲食,控制體重;④保持心情愉快,睡眠充足,勞逸結合。(答案合理即可)
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】吸煙有害健康，對孕婦及胎兒發育危害更大。請分析回答下列小題：
【1】胎兒發育的場所是（ ）
A.輸卵管B.卵巢C.子宮D.陰道
【2】煙中有害物質最先進入孕婦心臟的（ ）
A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室
【3】有害物質由孕婦到達胎兒體內的過程是（ ）
A.臍帶→胎盤→母體→胎兒B.母體→臍帶→胎盤→胎兒
C.胎盤→臍帶→母體→胎兒D.母體→胎盤→臍帶→胎兒
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】有關健康人的心率和脈搏的敘述，不正確的是（ ）
A.在體表淺動脈處可觸到脈搏
B.脈搏隨心臟的節律性收縮和舒張而產生
C.在運動狀態下心率會加快
D.一分鐘內脈搏的次數與心率不同
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了研究免疫的產生,同學們做了以下實驗。
步驟一,取生理狀態相同的六只小白鼠,平均分成甲、乙兩組。
步驟二,甲組的小白鼠不做任何處理,取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內,過兩周后再分別向甲、乙兩組小鼠體內注入活的肺炎球菌。
步驟三,觀察實驗結果。甲組的小白鼠死亡,乙組的小白鼠存活。
請回答以下問題。
（1）在這個實驗中,是實驗組,是對照組。
（2）在步驟一中,六只小白鼠的健康狀況是否要一樣?。為什么?。
（3）乙組實驗中小白鼠產生了抵抗肺炎球菌的能力。這種免疫類型為。
（4）將流感病毒注入乙組的小白鼠體內,小白鼠會不會得病?。為什么?。
（5）人類的計劃免疫,如接種卡介苗,相當于上述實驗中的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你在閱讀下面的資料后回答問題： 漁業水域環境是水產資源賴以生存和發展的基礎。目前，我國漁業水域生態環境的形勢十分嚴峻。根據對全國15個省(市、自治區)29條江河的不完全統計，有2.5×104千米河段的水質達不到漁業水質的標準，2 800千米長的河段魚類基本絕跡。全國有82%的江河、湖泊受到不同程度的污染，死魚現象嚴重，死魚最多的年份甚至達到5×107千克。據調查統計，2014年全國各地發生了類似江蘇靖江水污染事件和漢江武漢段水質氨氮超標等幾起水污染事件，經濟損失很大。
（1）從這些資料分析，造成我國魚類數量急劇減少、有些種類快速滅絕的最主要原因是什么？
（2）結合以上資料，請你談談怎樣更好地保護漁業資源。
（3）作為中學生，為了保護珍貴的水資源，我們可以做些什么？
（4）請你為水域污染嚴重的地段寫一塊警示牌。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某小組圍繞“蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快”的問題，討論并制訂了如下計劃： 背景知識：蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。它的身體由許多體節構成，體表濕潤并且有許多粗糙的剛毛。蚯蚓依靠肌肉和剛毛運動。
請你將小組計劃的探究內容補全：
其中，實驗數據：
平均爬行距離(cm) | |
玻璃板 | 12 |
薄木板 | 30 |
（1）提出的問題：？
（2）作出的假設：。
（3）實驗：準備一定數量的蚯蚓，薄木板一塊，玻璃板一塊。 實驗A：讓蚯蚓在上爬3分鐘，記錄下爬行距離。實驗B：讓蚯蚓在薄木板上爬3分鐘，記錄下爬行距離。
（4）實驗結論：通過對實驗數據的分析和判斷，可得出如下結論：蚯蚓在的物體表面爬得快。
（5）本實驗中實驗A與對照實驗B的實驗變量是什么？。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某中心小學有8個班,310名學生,學校內有商店、食堂,校門口有10家小攤小販,販賣著各種小食品。星期二有12名學生突發疾病,出現腹痛、腹瀉、嘔吐、發熱、頭暈等癥狀,被緊急送往醫院,醫生對患者的血液、尿液和糞便進行檢查,發現糞便中含有一種致病細菌——痢疾桿菌。后來患病學生人數不斷增加,幾天后總計有83人患此病。細菌性痢疾屬于消化道傳染病,傳染性很強,事情發生后疾控中心馬上展開調查和處理。假如你是疾控中心衛生防疫工作者,請思考回答下列問題。
（1）你首先應該研究的問題是。
（2）痢疾桿菌的來源可能是。
（3）你準備如何開展研究工作?寫出解決問題的基本思路。
（4）如何較好地預防此類傳染病,談談你給同學們的建議。
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