【題目】人體用力吸氣終了的一瞬間,肺內壓和肺泡內氣體分別是( 。
A. 肺內壓小于大氣壓、混合氣 B. 肺內壓等于大氣壓、混合氣
C. 肺內壓大于大氣壓、新鮮空氣 D. 肺內壓等于大氣壓、新鮮空氣
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】1953年,美國青年學者米勒模擬原始地球大氣的條件和大氣成分,將甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體泵入一個密閉的裝置內,通過火花放電,合成多種氨基酸。根據米勒的實驗裝置回答:
(1)正負電極的作用是模擬。
(2)A中含有、、、等氣體。
(3)在B處可檢驗出有的生成。
(4)B、C處的液體相當于。
(5)米勒實驗表明,生命起源中,從生成是有可能的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】看圖回答問題:
(1)該生態系統中各種生物通過關系構成食物鏈,該食物網由條食物鏈組成.其中農作物是者,青 蛙、食蟲鳥、蛇等動物是者.
(2)試寫出最長的一條食物鏈 .
(3)如果人們為了一時的經濟利益大量捕捉蛙、蛇、鳥的話,就會造成和的大量繁殖,最終導致農作物減產甚至顆粒無收.所以他們呼吁人們:不要隨意滅殺某種動物,因為,動物在維持中起著重要作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小羊多莉誕生的過程示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)圖中的母羊A為多莉提供了 , 母羊B為多莉提供了 .
(2)母羊C是否是多莉真正的母親? .
(3)從圖中看出多莉的長相與十分相像.
(4)這一實例說明,控制著生物的發育和遺傳.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖顯微鏡示意圖,回答下列問題
(1)取鏡時:一手握[⑨] , 一手托[⑩] .
(2)若觀察時發現視野中圖象不是很清晰,應該調節[⑧] .
(3)當調節粗準焦螺旋使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著[③] , 以防止壓破標本.
(4)光線較弱時,可選用⑥的 .
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【題目】下圖是現在家養的雞的品種,種類很多,但是它們的祖先卻是同一種野生雞---原雞。試運用生物進化的觀點解釋其形成過程。
(1)從圖中可以看出不同品種的雞有共同的 。 但在不同的飼養條件下,原雞產生了許多 , 其中有些產蛋多些,有些長肉多些,而且這些變異都是 (可遺傳、不可遺傳)的。
(2)人們根據各自的愛好,對不同變異的雞進行 ,如有的人需要產蛋多的雞,就殺死了產蛋少的雞,留下產蛋多的雞用來繁殖后代,這樣逐代下去,“產蛋多”這種 就會逐代積累而得到加強,就培育出產蛋多的雞,如北京白雞
(3)上述事實說明,雞的變異方向是 的,而選擇是 的。
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