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【題目】“倉充鼠雀喜，草盡狐兔愁”直接說明了（　　）
A.非生物因素對生物的影響
B.人為因素對生物的影響
C.生物因素對生物的影響
D.環境因素對生物的影響

【答案】C
【解析】解：非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體．生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等．“倉充鼠雀喜，草盡兔狐悲．”，雀吃糧食屬于捕食關系，兔吃草，沒有草，兔子會餓死，狐也會因食物缺乏而死亡，體現了生物之間的相互影響的捕食關系，體現了生物對生物的影響．故選：C．
環境中影響生物生活的各種因素叫環境因素，分為非生物因素和生物因素．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示動物與其氣體交換部位的是

①蚯蚓---體壁 ②鯽魚-----鰓 ③家鴿----肺和氣囊

④青蛙----鰓和皮膚 ⑤家兔-----肺

A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被化學物質污染的池塘生態系統中的一條食物鏈：浮游植物→小蝦→魚→食肉性的大魚，在此食物鏈中，化學物質含量最多的是浮游植物．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某些物質在生物體和環境之間流動的示意圖，甲、丙表示含碳物質進入生物體的相關生理作用，乙、丁表示水離開生物體的相關生理作用。根據此圖，下列有關甲、乙、丙、丁四種作用的推論，哪一項是錯誤的？（ ）

A. 甲可能為呼吸作用 B. 乙可能為呼吸作用

C. 丙可能為光合作用 D. 丁可能為蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示綠色植物進行的部分生理活動，圖二表示葉片中的一個細胞結構。據 圖回答問題：

（1）A 過程表示根吸收的水和無機鹽，通過莖中的運輸到植物體的其他部位，其中根吸收水的動力主要來自植物的［ ］ 作用，此時，植 物體內水分散失的門戶是葉片中的 由保衛細胞構成。

（2）B 生理過程表示的是植物的 作用，此生理過程能為生物體的生命活動提供。

（3）D 生理過程能夠維持生物圈中的平衡，場所是圖二中的［ ］ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為屈肘和伸肘示意圖，請回答問題：

（1）在圖中，當人屈肘時，肌肉①處于________狀態，而以②________為主的肌肉處于________狀態．

（2）當人伸肘時，①處于________狀態，②處于________狀態．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察蚯蚓的實驗中，需要經常用濕棉球擦拭其體表，以保證它正常的

A．運動 B．消化 C．呼吸 D．生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選一個生長旺盛的楊樹枝條，在其基部剝去一圈樹皮，過一段時同后，傷口上部的樹皮長成了節瘤(下圖)：請回答：

(1)本實驗證明，樹皮具有輸導_________的結構，該結構叫_________。

(2)枝條上部仍然能獲得足夠的水分，是因為__________________。

(3)若將楊樹主干基部的樹皮全部剝掉，會導致楊樹死亡，其原因是_________。因此“樹怕傷皮，不怕空心”。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態平衡是指生態系統中各種生物（ ）
A.數量不改變
B.比例不改變
C.數量和所占比例總是相對平衡
D.數量暫時平衡

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