【題目】生物圈中的物質循環每時每刻都在進行著,生態系統中的各種生物在物質循環中起著重要的作用,如右圖所示。
請你據圖并聯系所學知識回答下列間題:
(1)圖中的生物①是________,它們作為______參與生態系統的物質循環,把動植物遺體以及動物糞便中的有機物分解成②____和④_____,這些物質又能被綠色植物吸收利用。
(2)綠色植物吸收水分和空氣中的氣體②,通過_______作用,制造_________并釋放氧氣,養活了其他生物。因此,綠色植物在生態系統的物質循環中是不可或缺的。
(3)為什么說動物能促進生態系統的物質循環?(至少答出兩點)
_______
【答案】 真菌和細菌 分解者 二氧化碳 水和無機鹽 光合 有機物 動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質.這些有機物在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質.這些物質可以被生產者利用,動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質.可見,動物能促進生態系統的物質循環
【解析】試題分析:生態系統是指在一定地域內,生物與環境所形成的統一整體,一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(1)圖中①是腐生的細菌和真菌,細菌和真菌把動植物遺體分解成②二氧化碳、④水和無機鹽,這些物質又能被植物重新吸收利用,制造有機物,故對于自然界中二氧化碳等物質的循環起重要作用,腐生的細菌和真菌屬于分解者;(2)綠色植物通過光合作用,吸收二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣,各種生物又通過呼吸作用過程不斷消耗氣體氧氣;(3)動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質,這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿液等物質,這些物質可以被生產者利用,動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質,可見,動物能促進生態系統的物質循環。
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【題目】下列關于生物的多樣性及其保護的相關敘述,正確的是
A. 生態系統的多樣性的實質就是生物種類的多樣性
B. 我國雖然幅員遼闊,但污染嚴重,生物資源匱乏
C. 外來物種入侵,能大大豐富物種和基因的多樣性
D. 建立自然保護區是保護生物多樣性最有效的措施
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【題目】精準扶貧是當前新農村建設的首要任務,建造塑料大棚生產有機農產品,可以有效促進農民增收。金鄉白梨瓜因無公害、肉質甜脆、口感清爽深受消費者青睞,圖一為晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強度,圖二為大棚內二氧化碳含量的變化曲線。請你聯系教材內容學以致用:
(1)為提高坐瓜率,果農會將當日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”,該過程在生物學上稱為________________。
(2)王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進大棚,升溫的同時還可以提高___________的濃度,進而增強梨瓜的光合作用。
(3)在圖一中梨瓜夜晚只進行的生理活動有___________(填字母),Ⅰ所示生理活動的場所是在細胞的__________。
(4)在圖二中梨瓜有機物積累最多的點是___________(填字母)。
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【題目】下圖是生物的生殖和發育有關的示意圖,分析錯誤的是
A. 甲屬于不完全變態發育
B. 乙的幼蟲與成蟲生活習性完全相同
C. 丙中的③將來能夠發育成果實
D. 如圖丁,人們常采用種藕繁殖蓮,這種繁殖方式屬于無性繁殖。
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【題目】轉動轉換器,使低倍物鏡正對通光孔的標準是什么( )
A. 用眼睛瞄一瞄 B. 低倍物鏡和通光孔對齊
C. 轉到一定的角度 D. 轉動時,看到低倍物鏡對準通光孔,且有“咔”的響聲
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【題目】組成草原的植物大多是( )
A. 適應半干旱氣候條件的草本植物 B. 適應潮濕條件下的草本植物
C. 適應炎熱、潮濕條件下的草本植物 D. 十分耐干旱的草本植物
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【題目】每年的5月20日是中國學生營養日.有關數據表明,我國學生營養不良和營養過剩的狀況令人擔憂.如圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關說明正確的是( 。
A.水果、蔬菜只為人體提供水和無機鹽兩類營養
B.糧谷類食物中含蛋白質較多
C.肥胖患者應減少糧谷類及肉類的攝入量
D.營養不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少
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【題目】探究的一般過程是從____________開始的。然后可以根據自己的____________和_________,嘗試著對這一問題的答案作出_________。
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