【題目】玉米是世界上重要的糧食作物,是公認的黃金食品.玉米成熟快.產量高.耐寒能力強且極具營養價值.世界衛生組織(WTO)將玉米稱為人類膳食結構的“平衡大使”.下面是玉米種子結構和玉米植株示意圖請回答下列問題 ([]內填序號,橫線上填名稱)
(1)一粒小小的玉米種子種在地里從沉睡中蘇醒逐漸長成一珠茁壯的玉米植株這是因為種子內有這個幼小的生命體,它包括圖中的[]、[]、[]、[]四個部分.
(2)農民伯伯常常在雨后將種子充分浸泡后再播種,這說明玉米種子的萌發需要 . 種子萌發時,首先突破種皮的是種子結構中的[] , 4將來會發育成 .
(3)在苗期要及時清除田間雜草,并合理灌溉、施肥.臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、無機鹽和水分等,它們之間是關系.
(4)玉米的花較小,沒有香味和艷麗的色彩,花粉多而輕,這些特點使玉米一般依靠傳粉.在收獲玉米時,常會發現果穗上有缺,F象,原因是 . 為了避免這種現象的發生,可以采用的方法來彌補.
(5)被譽為“玉米大王”的山東農民科學家李登海培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得高產.他通過合理密植保證玉米的葉片充分利用 , 從而提高了玉米的產量.你認為農業生產上還可以采取哪些措施來提高農作物的產量呢?(提示:從植物光合作用和呼吸作用的原料、產物、條件等方面考慮.至少寫出兩條.)
【答案】
(1)胚;4;5;6;3
(2)一定的水分;6;胚根;莖和葉
(3)競爭
(4)風;傳粉不足;人工授粉
(5)光照;增加二氧化碳濃度,合理利用光能,通風透氣等。
【解析】解:(1)玉米種子的結構包括種皮、胚和胚乳.它的胚包括4胚芽、5胚軸、6胚根和3子葉,在種子萌發過程中,胚根發育成植物的根,胚芽發育成植物的莖和葉,胚軸發育成連接根和莖的部分,可見在玉米種子中,表示的結構叫胚,它實際上就是玉米幼小的生命體;(2)農民伯伯常在雨后或將種子充分浸泡后再播種,這說明玉米種子的萌發需要一定的水分,萌發時,首先突破種皮的是圖中的6胚根.4胚芽發育成植物的莖和葉;(3)在苗期要及時清除田間雜草,并合理施肥、灌溉.臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、養料和水分等,它們之間是競爭關系;(4)玉米的花較小,沒有香味和艷麗的色彩,花粉多而輕,這些特點使玉米一般依靠風傳粉.在掰玉米果穗時,常會發現玉米果穗有缺粒的現象,原因是傳粉不足.為了避免這種現象的發生,可以采用人工授粉方法來彌補;(5)合理密植是指在單位面積上,栽種作物或樹木時密度要適當,行株距要合理.已達到對大限度的利用光照,提高光合作用,從而提高了玉米產量.我們在在農業生產上可以采取施用農家肥(增加二氧化碳濃度)或合理密植(合理利用光能,通風透氣)等措施來提高農作物的光合作用速率.
【考點精析】本題主要考查了種子的結構和果實與種子的形成的相關知識點,需要掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實)種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚;果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生命是人類最寶貴的財富,也是人類始終難以把握的迷局。營養就是一本生命安康的指南。關注營養,就是關注生命本身,請仔細閱讀以下材料,并結合所學知識回答有關問題。 材料一:1519年,葡萄牙的一只遠洋船隊從南美洲東岸啟程向太平洋進發,3個月后,一場木莫名的災難降臨了。很多船員患上了一種可拍的怪病,他們全身彌漫性出血,陸續有人不治身亡,后來該病被稱為“壞血病”!皦难 耙餐瑯油{著其他國家的船員和水兵。
為了尋找之人死命的元兇,英軍做了大量的食鹽,最終發現吃水果可以有效防治“壞血病“的發生。
材料二:1996年,美國農業部公布了一個膳食指南金字塔(如圖)
(1)人類健康生活所需要的營養素包括那些物質?
(2)分析材料一,你認為造成人患“壞血病“的根本原因是什么? 防止該病發生的主要措施是什么?
(3)青少年正處于旺盛的生長時期,你認為青少年的膳食應注意什么問題?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究電池、滿江紅對水質的影響,某校生物興趣小組做了如下實驗: 實驗一:在5個魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;在A、B、C、D 4個魚缸中分別放入一節不同型號的廢電池;再向魚缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時喂養,觀察記錄。結果如表:
實驗二:在5個魚缸上分別貼標簽A、B、C、D、E,各放入3 500毫升未被污染的池塘水;向各缸中分別放入一節經過打洞處理的同型號廢電池;向B、C、D、E缸中放入不同數量的滿江紅,20天后,再向缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚;定時喂養,觀察記錄。結果如表:
注:其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數據是放入滿江紅后20天測得的,表中“至今”指放入金魚后第20天。
根據以上實驗回答下列問題:
(1)實驗一中的“E”裝置起何作用?。
(2)滿江紅是一種水生植物。
(3)通過實驗一、二分別得到何種結論?
(4)滿江紅是怎樣凈化污水的?
(5)結合生物小組的探究過程,請提出幾條有利于水質保護的建議。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“新絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”能有效促進我國經濟繁榮發展.我國是最早養蠶繅絲的國家,如圖所示家蠶的生長發育過程,下列敘述不正確的是( )
A.家蠶是有性生殖方式
B.蠶絲產生于②時期
C.家蠶的發育過程比蝗蟲多了③時期
D.家蠶的發育為不完全變態
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知控制有耳垂的基因(D)是顯性基因,控制無耳垂的基因(d)是隱性基因,現有一個家庭,父親的基因組成是Dd,母親的基因組成是dd.請根據如圖所示的遺傳圖解分析回答問題:
(1)在人的體細胞中,控制性狀的基因一般是(填“單獨”或“成對”)存在的.
(2)圖中精子①的基因組成為 .
(3)子女③表現的性狀為(填“有耳垂”或“無耳垂”).
(4)子女④的基因組成為 .
(5)我國婚姻法禁止有和的旁系血親等近親關系的人結婚.其科學依據是近親結婚所生子女的遺傳病患病率很高.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】結合材料二分析:下列有關注射疫苗的說法正確的是______________
①疫苗屬于抗體
②疫苗屬于抗原
③從傳染病防治措施看注射疫苗屬于控制傳染源
④從傳染病防治措施看注射疫苗屬于保護易感人群
A.②④B.①③C.①④
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