【題目】下圖示草原生態系統中各生物之間的關系。請分析
(1)該生態系統中,草和灌木屬于_____者,作為完整的生態系統,圖中還缺少的生物部分是_________。
(2)該生態系統中,各種生物通過營養關系構成食物鏈。圖中食物鏈共有___________條,請寫出最長的一條:___________。
(3)若人們為保護草籽而大量捕殺麻雀,草反而會減少。其原因是:___________。
【答案】 生產 細菌和真菌(分解者) 6 草→蝗蟲→麻雀→鷹 食物鏈遭到破壞
【解析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(1)生態系統包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產者、消費者和分解者。生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;消費者主要指各種動物,在促進生物圈中的物質循環起重要作用;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環。由上可知,在這個生態系統中,草和灌木屬于生產者,動物是消費者,圖中沒有畫出的生物部分腐生細菌和真菌屬于分解者。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現分解者。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。圖中食物鏈有:草→田鼠→鷹;草→兔→鷹;草→蝗蟲→麻雀→鷹;草→麻雀→鷹;灌木→兔→鷹;灌木→麻雀→鷹,共6條食物鏈。營養級越多食物鏈越長,最長的食物鏈是草→蝗蟲→麻雀→鷹。
(3)若人們為保護草籽而大量捕殺麻雀,食物鏈(草→蝗蟲→麻雀→鷹)被破壞,蝗蟲因捕食者麻雀減少而數量大增,蝗蟲吃草導致草反而會減少。
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【題目】制作饅頭時,饅頭發大而松軟的原因是( 。
A.酵母菌發酵產生了二氧化碳
B.酵母菌發酵產生了酒精
C.饅頭中的水分變成了水蒸氣
D.乳酸菌發酵產生了二氧化碳
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【題目】如圖表示某生態系統中的食物網,請據圖回答以下問題:
(1)作為一個完整的生態系統,圖中缺少的成分是______________________。
(2)圖中的食物網由______條食物鏈組成,其中貓頭鷹和蛇的關系為______________。
(3)若土壤中含有某些難以分解的有毒物質,則體內有毒物質積累最多的生物是__________。
(4)圖中屬于第三營養級的有______________。
(5)如果一段時間內,鼠的數量增加,蛇的數量將隨之增加,使鼠的數量增長受到抑制,這體現了生態系統具有一定的____________能力。
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【題目】為研究生物細胞的結構特點,果果用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片.下圖示果果所使用的顯微鏡及所繪的洋蔥表皮細胞.請分析:
(1)制作裝片時,為防止產生氣泡,應用鑷子夾起___________,使其一邊先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放下。
(2)甲圖中,選擇標有___________X的物鏡,可觀察到更大的物像;調節[______],可使物像更清晰.
(3)乙圖中,藍藍繪圖時出現了失誤,多畫了葉綠體,少畫了___________.
(4)乙圖中,細胞生命活動的控制中心是[_____]。
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【題目】如圖是某同學學習了“細胞分裂與分化”后繪制的概念示意圖.請據圖分析回答問題:
(1)圖中A→D代表的是______過程;如果將A的細胞用堿性染料染色,會發現被染成深色且變化最明顯的物質是______.
(2)圖中D→E、F、G、H表示是細胞分化過程;該過程的結果是形成了多個細胞群,構成了不同的______.
(3)在正常情況下,上述兩個過程中細胞內的遺傳物質是否會發生改變?______(填“是”或“否”).
(4)根據上述圖解,請你按照從微觀到宏觀的順序寫出構成人體的結構層次(用生物學名詞和箭頭表述)_____________________________。
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【題目】濟寧──孔孟之鄉,禮儀之邦,文化燦爛,食譽神州;據研究乾隆帝七次下江南,每次在濟寧用膳時,對文家水餃(如圖)都情有獨鐘.
(1)水餃皮(小麥面粉)被消化的主要部位是 ,消化的最終產物是 .
(2)餡中的瘦羊肉最初被消化部位是 ,最后以 的形式被吸收.
(3)乾隆帝飯畢后在“龍行路”上散步,若能量由這盤水餃提供,你認為主要供能的是 .
A.水餃皮 B.瘦羊肉
C.胡蘿卜 D.肥羊肉.
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