精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】如圖是某生態系統中部分生物之間關系的示意圖;請據圖回答:

(1)該生態系統中的樹屬于;蟲和鳥屬于;細菌和真菌屬于;陽光和空氣屬于
(2)請寫出圖中的一條食物鏈是: , 該食物鏈中含有能量最多的生物是 , 如果這一生態系統被有毒物質污染,那么在該食物鏈中含有毒物質最多的生物是
(3)如果蟲的數量大量增加,鳥的數量短期內會 , 則短時間內樹的數量會 . 經過一段時間以后,樹、蟲、鳥的數量又會趨于平衡,說明生態系統具有

【答案】
(1)生產者;消費者;分解者;非生物成分
(2)樹→蟲→鳥;樹;鳥
(3)增加;減少;一定的自動調節能力
【解析】解:(1)該生態系統中的樹是綠色植物屬于生產者;蟲和鳥是動物屬于消費者;細菌和真菌屬于分解者;陽光和空氣屬于非生物成分.(2)食物鏈不包括分解者和非生物成分,因此圖中的一條食物鏈是:樹→蟲→鳥,能量沿著食物鏈流動逐級遞減.該食物鏈中樹是第一營養級,所以該食物鏈中含有能量最多的生物是樹;有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累,營養級越低有毒物質積累越少,營養級越高有毒物質積累越多.該生態系統鏈中營養級最高的是鳥.因此“如果這一生態系統被有毒物質污染”,那么在該食物鏈中含有毒物質最多的生物是鳥.(3)“如果蟲的數量大量增加”,鳥的數量短期內會因食物充足而增加,蟲吃樹,則短時間內樹的數量會減少.“經過一段時間以后,樹、蟲、鳥的數量又會趨于平衡”,說明生態系統具有 一定的自動調節能力.
【考點精析】認真審題,首先需要了解食物鏈(食物鏈以生產者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物),還要掌握生態系統的能量流動(在生態系統中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】螞蟻是營群體生活的動物.每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻.蟻后的職能是產卵、繁殖后代;雄蟻的職能是與蟻后交配,工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護卵、飼喂幼蟻、保衛等.根據動物的行為 特點,結合如圖回答問題.

(1)螞蟻的身體由很多構成.
(2)一只螞蟻發現食物后,會迅速返回巢穴,不一會兒,一大群螞蟻排著長長的隊伍,“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點,它靠(填“語言”“動作”或“氣味”)傳遞信息.小明說:“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息.”小明說得對嗎?
(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體還形成等級,這是行為的重要特征.哪些動物像螞蟻一樣營社群生活?請再舉2例:、

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同學們非常熟悉的幾套實驗裝置,請認真分析并回答下列問題.

(1)甲裝置可以用來驗證光合作用需要 . 若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的水槽中應裝有
(2)乙裝置可以用來驗證
(3)丙裝置是驗證的實驗.
(4)丁裝置可以用來驗證植物的哪幾種現象? , 若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處? , 若有,應如何改進? , 若用來驗證呼吸作用,裝置應放在的地方.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】麋鹿,俗稱四不像,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀念意義,現為國家一級保護動物.
(1)該種動物的生殖發育特點是 . 該類動物與人都用肺呼吸,體腔內都有 , 血液循環包括兩條途徑.哺乳動物的運動系統是由
組成的.
(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖.

它的牙齒有何,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結構是 , 其作用是 . 根據牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化管的特點是
(3)現在,我國國家一級保護動物共90多種,我們應該還知道大熊貓、儒艮、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘燈,請寫出部分動物的所屬類別:白鰭豚:;紅珊瑚:;丹頂鶴:

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生態系統中物質循環的過程,請據圖回答問題:

(1)圖中①、②代表的生物分別是:
(2)圖中③~⑥表示某生理過程,其中③⑤分別是、
(3)由圖可看出:動物在自然界中具有的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為染色體結構模式圖,圖乙為某家族成員的關系圖譜.請據圖回答([]內填圖中數字):

(1)圖甲中[]是主要的遺傳物質.其上有遺傳效應的片段叫
(2)圖乙中7的體細胞,Y染色體來自于第一代中的[]號個體.8體細胞內染色體組成可表示為
(3)若3和4均有酒窩,他們所生的兒子7有酒窩,女兒8無酒窩.若用D、d表示控制這對相對性狀的顯、隱性基因,7號控制酒窩的基因組成為
(4)若5的酒窩是經整容而獲得,則5的這種性狀不能遺傳給9,原因是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察菜豆種子、玉米種子、花和果實的結構圖,據圖回答下列問題:

(1)圖中菜豆種子和玉米種子的胚包括胚芽,(填序號)將來發育成植物的;胚軸,(填序號)將來發育成植物的;胚根,(填序號)將來發育成植物的;子葉.(填序號)
(2)觀察桃花的結構圖,你認為花最重要的結構是;植物開花后,要經過兩個過程才能形成果實和種子.
(3)玉米粒和桃子都是果實,它們是由花的發育的;菜豆粒和桃仁都是種子,它們是由花的發育的;種子內的胚是由花的發育的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學觀察人的口腔上皮細胞時在顯微鏡下看到的幾個視野,以下分析正確的是( 。

A.按照正確的操作順序,該同學先后看到的視野依次③④②①⑤
B.若觀察過程中沒有更換目鏡,則觀察視野⑤時用的物鏡比觀察②時用的物鏡短
C.觀察到視野④后,該同學向右上方移動裝片可觀察到視野②
D.要使視野①的亮度增加,把顯微鏡移到明亮處即可

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是顯微鏡的結構圖,圖乙是某細胞結構模式圖.據圖回答:

(1)圖甲中與調節光線強弱相關的結構是光圈和[]
(2)對光時,轉動轉換器,使圖甲中的[③]對準通光孔.
(3)圖乙表示(填“動物”或“植物”)細胞.
(4)圖乙中①的功能是控制;用碘液染色后,細胞中染色最深的是[]

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视