【題目】如圖是“綠葉在光下合成淀粉”的實驗,請據圖回答問題:
(1)圖①表示實驗前需將盆栽天竺葵放在黑暗處2﹣3天,其目的是_____.
(2)圖④是把天竺葵葉片中的_____溶解在酒精中,葉片會變成_____色.
(3)圖⑤向葉片滴加碘液,觀察到的現象是葉片見光部分變成_____色,因為葉片見光部分產生了_____.
【答案】 使葉片中的淀粉全部轉運和消耗 葉綠素 黃白 藍 淀粉
【解析】(1)圖①表示實驗前需將盆栽天竺葵放在黑暗處2—3天,目的是讓葉片中的淀粉全部轉運和消耗,以排除原有的淀粉對實驗的干擾,保證實驗結果所檢測到的淀粉是實驗過程中形成的。
(2)圖④是將葉片放在盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解在酒精中,葉片由綠色逐漸變成黃白色。酒精需要隔水加熱的原因是酒精易燃,發生危險。
(3)圖⑤向葉片滴加碘液,停留片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察到的現象是:葉片的遮光部分沒有變藍色,說明這部分葉片沒有進行光合作用;葉片的見光部分變藍色,這說明:葉片見光部分產生了淀粉,進而說明淀粉是光合作用的產物。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為消化系統示意圖,請據圖回答:
(1)[①]___________是人體最大的_____________,大部分位于人體的_______上腹部,分泌的消化液是____________。
(2)[②]___________是____________開始被消化的部位。
(3)[ ]____________是消化吸收的主要場所,寫出其適于消化吸收的兩個特點_______,__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】麋鹿生態園區是我區打造的生態農業示范園區。某校生物興趣小組同學對園區的農田生態系統進行了調查分析,并繪出了如圖所示的食物網。請據圖回答:
(1)此農田生態系統的食物網中有 條食物鏈。
(2)其中最長的一條生物鏈的是 。
(3)夏季,農民經常在農田里除草、滅蟲。從生態系統能量流動的角度,這樣做的目的是調整能量流動方向,使能量更多地流向( )
A.農作物 B.昆蟲 C.青蛙 D.蛇
(4)收獲季節,人們對農作物秸稈處理中不合理的是( )
A.將秸稈給牲畜作飼料 B.發酵制造酒精
C.賣給有關企業作燃料 D.露天焚燒作肥料
(5)該生態系統是人工生態系統還是自然生態系統?______________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學所做的“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗。對于該實驗的敘述正確的是( 。
A. A圖進行黑暗處理的目的是消耗掉葉中的水分和有機物
B. C圖中,小燒杯中裝的是清水,大燒杯中裝的是酒精
C. D圖滴加酒精,使綠葉脫色,避免對實驗造成影響
D. 根據E圖葉色變化情況可以得出光是植物制造淀粉的必要條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據圖回答以下問題:
(1)圖中各種動物中,身體呈輻射對稱的是[_____],體表有刺細胞,它和?瑢儆________動物。
(2)[A]和[B]渦蟲的共同特征是__________。
(3)[C]蛔蟲寄生在人的小腸里,可是它不會被小腸內的消化液消化,是因為體壁有_________。它靠吸食小腸中半消化的食糜生活,因此消化管結構________。
(4)[F]蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節組成,因此被稱為_________動物。
(5)[D]縊蟶,柔軟的身體表面有__________,具有貝殼,運動器官是足,屬于軟體動物。
(6)[E]鳥的體表覆________,前肢變成_______,有喙無齒,雙重呼吸。
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