【題目】圖為消化系統示意圖,請據圖回答:
(1)[①]___________是人體最大的_____________,大部分位于人體的_______上腹部,分泌的消化液是____________。
(2)[②]___________是____________開始被消化的部位。
(3)[ ]____________是消化吸收的主要場所,寫出其適于消化吸收的兩個特點_______,__________。
【答案】 肝臟 消化腺 右 膽汁 胃 蛋白質 ④小腸 小腸內有多種消化酶 小腸絨毛壁和毛細血管壁只由一層細胞構成
【解析】(1)①肝臟是人體最大的消化腺,大部分位于人體的右上腹部,肝臟能分泌膽汁,分泌的膽汁貯存在膽囊中,通過膽管流入小腸,膽汁中不含有消化酶,不能對脂肪進行化學性消化,只能將脂肪乳化成脂肪微粒,加大與消化酶的接觸面積。
(2)胃是消化道的一部分,食物通過食道進入胃,胃呈囊狀,具有較大的伸展性,成年人的胃內能容納2升左右的食物;但大腸雖能蠕動,不能進行消化食物。②胃是蛋白質開始被消化的部位,在胃內消化酶的作用下初步消化,初步消化的蛋白質在小腸內消化酶的作用下分解為氨基酸。
(3)小腸適于消化和吸收的特點有:消化道中的主要器官是小腸,小腸在消化道內最長,長約5-6米;小腸壁的內表面有許多環形皺襞,皺襞上有許多絨毛狀的突起,這種突起叫做小腸絨毛.由于環形皺襞和小腸絨毛的存在,使小腸的吸收面積大大增加,可達200平方米以上;小腸絨毛的壁很薄,只有一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管。因此,小腸是消化吸收的主要場所,寫出其適于消化吸收的兩個特點小腸內有多種消化酶;小腸絨毛壁和毛細血管壁,只由一層細胞構成。
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【題目】圖一是某同學在公園里做完調查之后,根據自己所學的生物學知識繪制的一幅結構示意圖,根據你自己的相關知識解答他的一些疑難:
(1)圖一中的AB代表的是生物類群,甲代表的是某些物質,請幫他將該結構圖中未完善的地方完善起來:
A________B________甲________ .
(2)如果你對圖一的完善與該同學的設想一致,那么此圖能否表示一個完整的生態系統?________.請寫出圖中的食物鏈:________.
(3)圖一較完整地描繪了生態系統中存在著的________現象,圖中所有的生物在其中都發揮著重要的作用.
(4)后來,該同學發現人們在該生態系統中大肆捕殺蛇,他十分焦急,就和同學們做了很多廣告牌進行生態宣傳,后來該現象得以制止,圖二是該同學對該生態系統長期跟蹤調查后統計的蛇的數量變化曲線,請在圖二中畫出同時期黃雀的數量變化大致曲線________.
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【題目】下圖表示食物鏈中能量的來源及流動,請回答:
(1)生態系統所需的能量最終來自__________,由生產者_________通過____________作用轉變為_______________能。
(2)能量是沿著___________________逐級傳遞的。
(3)寫出這條食物鏈_____________________。 此食物鏈中數量較少的生物是_________。
(4)圖中的箭頭表示_____________流動的方向。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某同學在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時玻片標本過程中,在顯微鏡下看到的幾個視野,下列做法正確的( 。
A. 要使圖象從視野①變為視野②的狀態,應該將玻片標本向右下方移動
B. 要使圖象從視野②變為視野③的狀態,應該轉動轉換器,換成高倍物鏡
C. 要使圖象從視野③變為視野④的狀態,應該用細準焦螺旋進行調節
D. 以上都對
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【題目】如圖是“綠葉在光下合成淀粉”的實驗,請據圖回答問題:
(1)圖①表示實驗前需將盆栽天竺葵放在黑暗處2﹣3天,其目的是_____.
(2)圖④是把天竺葵葉片中的_____溶解在酒精中,葉片會變成_____色.
(3)圖⑤向葉片滴加碘液,觀察到的現象是葉片見光部分變成_____色,因為葉片見光部分產生了_____.
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【題目】圖是某被子植物繁殖過程的示意圖,請根據所學的知識回答相關問題:
(1)花在植物體的結構層次上屬于_________,其結構中的_________(填圖中的序號)與果實和種子的形成有直接關系。
(2)形成果實和種子必須經過的兩個過程是_______,圖中的花具有艷麗的花冠,可推斷該植物傳粉需借助于________。
(3)胚珠中的[ ]__________與精子結合成為受精卵,將來發育成種子里的________。種子萌發后,細胞經過___________形成各種組織、器官。
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