【題目】根據顯微鏡各部分的功能,填寫該部分在圖中的位置和名稱(“”號內填寫序號、橫線上填寫名稱)
(1)顯微鏡的主要部件是__________和 __________。
(2)調節光線強弱的部位是__________和__________。
(3)要使鏡筒在較小的范圍內升降應該調節________。
(4)如果觀察的視野較暗,可選用________鏡或__________光圈。
(5)使用顯微鏡時,錯誤的操作是( )
A、對光是要看到白亮的視野
B、安放時鏡座距實驗臺邊緣約5cm
C、觀察使用右眼看著目鏡 ,左眼睜開,便于畫圖
D、當光線較暗時,用反光鏡的凹面來對光
(6)要將顯微鏡視野中右上方的物象移到視野中央,應向什么方向移動裝片或切片( )
A、右下方 B、左下方 C、右上方 D、左下方
(7)在觀察臨時裝片時,如在視野中看到中央發亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈可能是( )
A、污物 B、細胞 C、氣泡 D、墨水
【答案】目鏡 物鏡 遮光器 反光鏡 細準焦螺旋 凹面鏡 大 C C C
【解析】
本題考查顯微鏡的基本構造和使用方法,圖中1鏡座、2鏡柱、3鏡臂、4鏡筒、5目鏡、6轉換器、7物鏡、8粗準焦螺旋、9細準焦螺旋、10載物臺、11壓片夾、12遮光器、13通光孔、14反光鏡。
(1)顯微鏡是用來放大的,而顯微鏡放大物象的部件是目鏡和物鏡,放大的倍數是目鏡放大的倍數×物鏡放大的倍數。
(2)調節光線強弱的部位是遮光器和反光鏡。
(3)要使鏡筒移動調節粗準焦螺旋和細準焦螺旋,在較小的范圍內升降應該調節9細準焦螺旋,在較大的范圍內升降應該調節8粗準焦螺旋。
(4)調節光線強弱的部位是12遮光器和14反光鏡,如果觀察的視野較暗,可選用大光圈或凹面鏡。
(5)觀察使用左眼看著目鏡,右眼睜開,便于畫圖。
(6)顯微鏡下看到的像是倒像,在視野中所觀察到的物像居于視野的右上方,標本實際位置應在左下方,所以需要將玻片標本通過向右上方移動可以移向視野中央。
(7)制作臨時裝片的步驟包括:擦、滴、撕(刮)、展(涂)、蓋、染。在“蓋”這一步,應是將蓋玻片先接觸液滴的一端,然后緩緩放平,以免產生氣泡,氣泡的特點是中央發亮、周圍黑暗。污物和墨水在視野中是全黑的;細胞是一個清晰地圖像。故C符合題意。
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【題目】李明養了一盆串紅花,但植株長得矮小,葉片暗綠并出現紫色,而且一直不開花,請你幫助判斷可能的原因是( )
A.經常缺水
B.缺少含氮的無機鹽
C.缺少含鉀的無機鹽
D.缺少含磷的無機鹽
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【題目】下圖為小剛同學制作的生態瓶,它能組成生態系統嗎?從生態系統組成角度分析,下列敘述正確的是
A. 生物種類少,不能組成生態系統
B. 生物數量少,不能組成生態系統
C. 包含生產者、消費者和分解者,所以是生態系統
D. 包括生物成分和非生物成分,所以是生態系統
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【題目】下圖是某向陽中學生物興趣小組的同學收集到的部分生物圖片,請你認真觀察后回答有關問題。
(1)在分類學上,生物學家根據生物之間的相似程度分成不同等級的分類單位,B、C的分類單位與C、D分類單位相比較,誰的共同特征多?__________(生物名稱用序號作答,以下同。)如果根據有無葉綠體,把這些生物分成兩類,分別是_________________________。
(2)依據有無_________,可以把E、F分為兩類,若把B、C分為兩類,依據是___________。
(3)如果把它們分成A和B、C、D、E、F兩類,分類依據是________________________。
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【題目】某學校課外興趣小組同學在飼養金魚時,發現金魚不時浮上水面直接呼吸,即發生浮頭現象。為探究金魚發生浮頭現象的可能原因,該小組將l8條大小相當的金魚,按表給定的條件進行了相關實驗。
(1)根據實驗原則,表格中甲組的金魚數量是____條,該實驗探究引發金魚發生浮頭現象的因素是____。
(2)將表格處理后可得到如圖所示結果,圖中X的數值為____。
(3)在實驗過程中,我們還可以增加每組的統計次數,這樣做的目的是為了增加實驗結果的可靠性,避免實驗的___________。
(4)實驗可證明,在一定的溶氧量范圍內,水中的溶氧量越高金魚浮頭次數會越_______。
(5)魚類身體兩側具有感知水流方向的結構是_______。
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【題目】下列各項中不屬于苔蘚植物主要特征的是( )
A.利用孢子進行繁殖
B.一般具有莖和葉,但沒有輸導組織
C.有根、葉、莖的分化,里面有輸導組織
D.受精作用離不開水,適于生活在潮濕的地方
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【題目】養蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發育經歷了______時期,李商隱的詩中“春蠶到死絲方盡”之“死”描述的是______期。這種發育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為______。
(2)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現代生物技術稱為__,這個事例說明基因與性狀的關系是__。
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