【題目】如圖是生態系統中各種組成成分的相互依存的關系.請據圖回答下列問題.
(1)植物在生態系統中扮演的角色是_____,它通過光合作用制造_____并儲存能量。在捕食的過程中,食物中的能量沿著_____流入各個級別的_____體內。
(2)寫出圖中的一條食物鏈:___。如果人們大量捕殺鳥類,那么在短時間內植物數量會__(填變化),從而影響生態系統的穩定性。及時阻止這種行為,各種生物的數量和所占的比例總是能保持在相對穩定的狀態,說明生態系統具有___能力。
(3)過程[3][4][5]表示動植物的遺體會被____分解。過程[6]表示經分解者作用后產生的無機物重新被____吸收利用。
(4)如圖,此生態系統中毒素在____體內累積最多。
(5)可見,生態系統是在一定的空間范圍內,____所形成的統一的整體。
【答案】生產者 有機物 食物鏈和食物網 消費者 樹(樹葉)→蟲→鳥 減少 自動調節 分解者(細菌和真菌) 植物(生產者) 鳥 生物與環境
【解析】
在一定的空間范圍內,生物與環境形成的統一整體叫做生態系統,一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,生物部分有生產者,消費者和分解者;如圖中的綠色植物屬于生產者,蟲和鳥是動物,屬于消費者,腐生的細菌和真菌屬于分解者,陽光屬于非生物部分。
(1)綠色植物通過光合作用制造有機物,為自身和其他生物提供了物質和能量,屬于生產者;有機物中儲存著來自陽光的能量,在攝食的過程中,食物中的能量沿著食物鏈和食物網流入各級消費者體內。
(2)生態系統中,生產者和消費者由于食物聯系而構成了食物鏈,圖中的食物鏈是:樹→蟲→鳥。如果人們大量捕殺鳥類,蟲會因失去天敵而大量繁殖,蟲以植物為食,那么在短時間內植物數量會減少,從而影響生態系統的穩定性,應及時阻止這種行為。各種生物的數量和比例能保持相對穩定,說明生態系統具有一定的自動調節能力。
(3)過程[3][4][5]表示動植物的遺體會被細菌真菌分解,細菌真菌在生態系統中扮演分解者的角色。過程[6]表示經分解者作用后產生的無機物重新被植物吸收利用。
(4)有害物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者。在食物鏈中鳥的營養級最高,因此它體內毒素積累最多。
(5)由上可見,生態系統是在一定的空間范圍內,生物與環境所形成的統一的整體。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個細胞到“小帥哥”,“我”漸漸長大了,生命發生了奇妙的變化。請據圖分析回答下列問題
(1)“我”的生命起始于一個被稱為______的細胞,出生前“我舒服地生活在圖中媽媽的[①] _______ 里,每時每刻都能通過[②] ________ 從媽媽那里獲得______________,并將二氧化碳和其它的廢物通過媽媽排出體外。
(2)進入青春期的“我”開始長胡子了,這和性器官中_____ 的分泌的雄性激素有密切的關系。_________迅速增長,也是“我”進入青春期形態發育的一個顯著特點。
(3)“我”的體細胞中的每一對染色體都是一條來自爸爸,一條來自媽媽。請你寫出“我”體細胞中的染色體組成是_____________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是血液循環和氣體交換示意圖。請據圖回答:
(1)圖中的血管9所指的是_____,內流_____血。
(2)血液由3射出,流經9、6到2的循環途徑叫_____。
(3)由F到E處,血液成分由_____血變成_____血。
(4)心臟結構中心壁最厚的是()_____,它是_____循環的起點,終止于圖中_____(填名稱)。
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