【題目】取4個較大的玻璃瓶,分別編號并作以下處理(各瓶中小魚的品種、大小、健康狀況等相近),然后蓋緊瓶蓋并密封。理論上講,哪一瓶中的小魚生存時間最長?
瓶號 | A | B | C | D |
內容物 | 清水、小魚 | 清水、小魚、黑藻 | 清水、小魚、黑藻、河泥 | 清水、小魚、黑藻、河泥 |
條件 | 密閉、見光 | 密閉、見光 | 密閉、見光 | 密閉、黑暗 |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水稻生長過程中,如果缺少含氮無機鹽,水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發黃。學校生物興趣小組的同學做了如下的探究實驗:
①取生長健壯、狀態相近的水稻幼苗若干,平均分為Ⅰ、Ⅱ兩組。
②將這兩組幼苗分別用泡沫固定在a、b兩個塑料容器中。
③a容器加含各種無機鹽的培養液,b容器加等量水的培養液。
④將兩組裝置放在適宜的環境中培養,觀察水稻幼苗的生長狀況。
請根據以上實驗作答:
(1)該興趣小組提出的適宜本實驗探究的問題是(______)
A.植物生長過程為什么需要含氮無機鹽?
B.植物生長過程是否真的需要含氮無機鹽?
C.含氮無機鹽對植物生長的作用是什么?
(2)步驟1取若干水稻苗均分兩組的目的是_____________________________________;取生長健壯、狀態相近的水稻苗的目的是______________________________。
(3)本探究實驗的變量是__________________。
(4)你預計本實驗所觀察到生長緩慢、葉片變黃的是___(選填“a”或“b”)容器中的水稻。
(5)實驗結果與預計恰好相反,你覺得該興趣小組接下來應做的是(_____)
A.推翻假設,直接得出與假設相反的結論
B.重新檢查實驗步驟,巡查原因,重做實驗
C.篡改實驗結果,得出與假設一致的結論
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲是地球上種類最多的一類動物。下列有關昆蟲的說法正確的是( )
A.昆蟲體表覆蓋著外骨骼,屬于甲殼動物
B.昆蟲的身體分為頭、胸、腹、四肢四個部分
C.昆蟲的發育過程為完全變態
D.昆蟲是無脊椎動物中唯一會飛的動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種。南京中山植物園于20世紀50年代從江西引進一些幼苗種植于園內。經過幾十年的生長繁殖,現在已形成了一個種群。這種對紅豆杉的保護措施屬于( )
A.就地保護
B.遷地保護
C.人為保護
D.美化環境
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【題目】下列關于胎生、哺乳的敘述中,不正確的是( )
A.絕大多數哺乳動物以胎生的方式繁殖后代;
B.哺乳為幼仔的成長提供優越的營養條件;
C.胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率;
D.胎生提高了哺乳動物的產仔率。
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【題目】西非爆發了埃博拉出血熱感染人數超過2-6萬人,死亡人數超1.1萬人,輿情爆發后,中國政府迅速派出專家組和醫療隊,奔赴西非實施人道主義救助.
(1)能引起患病的埃博拉病毒在傳染病學上稱之為________.當該病毒侵襲人體后,起抵御作用的第二道防線是________.
(2)該病可由蚊蠅等吸血節肢動物進行傳播,由此可知該傳染病的種類屬于________傳染。
(3)中國醫療隊采取了一系列的措施有效控制了區域內疫情的蔓延.從傳染病的預防措施來看,及時將患者隔離治療屬于________,醫護人員使用一次性口罩、手套等屬于________.
(4)研制出的預防埃博拉病毒疫苗注射后,人體內會產生一種抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白質稱為________,獲得的免疫屬于________免疫.
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【題目】你想過“養棵小樹做寵物”嗎?近年來,某市園林局號召市民開展了“樹木認養活動”。由園林局提供技術指導,認養者負責養護樹木。實驗中學師生認養了一片毛白楊樹林,把生物課搬進了大自然。
(1)春天來了,毛白楊萌生了許多新枝條.從芽的性質和構造來說,將來發育成枝條的是;其結構中的不斷分裂產生新的芽結構。
(2)幾個月下來,毛白楊長粗了一圈。這是由于莖中的活動,使樹干不斷長粗。
(3)“根深才能葉茂”,一般情況下,植物根系的入土深度要地上部分的主莖高度。
(4)養護期間要定期松土施肥,多施含的無機鹽,毛白楊枝葉會更加繁茂。
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【題目】當我們細細地咀嚼饅頭時,感覺有甜味,這是為什么呢?某同學猜測,在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下,是口腔中的唾液使饅頭發生了變化。為了驗證猜想,他做了如下實驗,請你幫他完成實驗。
第一步:取適量的新鮮饅頭,切成碎屑,分成2等份。將口漱凈,取4毫升唾液放入試管中待用,取適量清水于另一試管中待用。
第二步:取2只潔凈的試管,分別編號為“甲”和“乙”,并分別做如下處理:甲試管:放入1份饅頭碎屑,注入2毫升唾液,并進行充分的攪拌。 乙試管:__________________________________________________。
第三步:將2支試管同時在37℃下水浴加熱5分鐘。
第四步:在2支試管中各滴入2滴 __________,搖勻。觀察并記錄各試管中的顏色變化。
分析上述實驗并回答:
(1)請將上述實驗的步驟補充完整。
(2)該同學將饅頭切成碎屑并充分攪拌,這是為了模擬________________的功能。
(3)該實驗的變量是_____________;加入碘液后變成藍色的是___________試管。
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